第二章　声现象 检测卷（含答案）人教版物理八年级上册.docxVIP

第二章声现象检测卷

时间:45分钟满分:50分

一、选择题(每题2分,共16分)

1.下列对生活中物理量的估测,最符合实际的是()

A.声音在空气中传播速度为340m/s

B.中学生脉搏跳动一次时间约为2s

C.人正常步行的速度约为1.1m/s

D.课桌的高度为0.65dm

2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们能区分蛙声是根据声音的()

A.音调不同 B.响度不同

C.音色不同 D.频率不同

3.如图所示是智能机器人“小艾”,它可以与人讲话交流,下列说法正确的是()

A.智能机器人发出的声音是由人的声带振动产生的

B.人和“小艾”发出声音的音色不同,所以能够区别出来

C.有时对着“小艾”用很小的音量说话时,它没有反应,说明需要发出频率足够高的声音才能使“小艾”接收到声音信号

D.你发出的声音和“小艾”发出的声音都是通过空气传到其他人的耳朵中的,但传播速度各不相同

4.如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是()

5.关于声波,以下说法不正确的是()

A.蝙蝠在飞行时发出超声波

B.大象的语言对人类来说就是一种次声波

C.地震、火山喷发、台风等伴有次声波

D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械

6.如图所示,下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是()

A.摩托车的消声器 B.航母指挥员戴耳罩

C.高速公路旁的隔声板 D.北京动物园的“隔音蛟龙”

7.利用回声可以测海水的深度,已知声音在海水中传播的速度是1531m/s,从船底发声装置向下发出的声音,经过1.2s后,船底的声音接受装置收到回声,那么海水的深度是()

A.1832.2m B.3674.4m

C.918.6m D.1531m

8.如图所示,敲响右边的音叉后,左边支架上的乒乓球会弹起来,产生这种现象的主要原因是()

A.声音可以在空气中传播

B.声音不是由振动产生的

C.声音在钢铁中传播比空气中快

D.木箱可以传播声音

二、填空题(每空1分,共9分)

9.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻断声音的,只是阻止了声音进入自己的耳朵。?

10.如果声源每分钟振动1200次,那么它的频率是Hz;15℃时,声音在空气中的传播速度是m/s。?

11.请你根据下表给出的一些声音的频率完成以下填空:

声音

频率/Hz

声音

频率/Hz

人能听到的声音

20~20000

海豚能听到的声音

150~150000

狗能听到的声音

15~50000

人能发出的声音

64~1300

人敏感的声音

1000~3000

钢琴上的最高音

4096

人最敏感的频率

2000

长笛或哨子

5000~8000

钢琴上的最低音

27.5

狗的叫声

450~1080

鼓或大提琴

100~200

钢琴的中央C

261.6

能够听到次声的动物:;?

能够听到超声的动物:。

12.空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,发现电铃的声音将逐渐变小,然后把空气逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐变大,这个实验声音传播需要,声音不能在中传播,该实验中用到的实验方法是。?

三、实验题(每空1分,共11分)

13.次仁学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题。

实验步骤:

①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;

③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

材料

衣服

报纸

平装书

塑料袋

袜子

听不见滴答声的实际距离/m

2.1

2.8

3.7

5.2

1.2

回答问题:

(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越(选填“大”或“小”)的原理。?

(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能(选填“好”或“差”)。如果再给你一块海绵材料,你认为其隔音性能与报纸相比,(选填“海绵”或“报纸”)隔音性能好一点。?

(3)为了进一步验证,小华认为还可以保持相同,分别改变不同隔音材料的厚度,直到测试者听不见声音为止,然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚,则说明其隔音性能越(选填“好”或“差”)。?

14.旺姆同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究活动,并在探究过程中用仪