高一语文必修三《祝福》.pptxVIP

祝福《彷徨》鲁迅作者作;作者简介鲁迅(1881～193;创作背景及时代意义《祝福》写于;小说，是以塑造人物形象为中心，;小说刻画人物的手段序幕—开端-;课文朗读寒暄送灶陈;监生间或一轮不更事;无标题;阅读全文，思考下列问题：按故事;一、情节小说写了“我”在年底祝;DCBA外逃帮佣，初到鲁镇被人;无标题;序幕写祝福景象和鲁四老爷结局开;结构上:把祥林嫂悲惨的结局放在;人物形象分析01祥林嫂02;三次02文中共几次写到了祥林嫂;（2）祥林嫂的三次肖像有何变化;作者通过肖像描写首先显示出的祥;（4）总结肖像描写的作用:表现;加重了她的精神负担说明希望彻底;3.细节描写她一手提着竹篮，内;动作描写提问：文中同样用了;眼睛是心灵的窗户，作者在祥林嫂;小结：概括祥林嫂形象祥林嫂是旧;二鲁四老爷分析鲁四老爷形象;行为描写：两次皱眉表现了鲁四老;是当时农村中地主阶级的代表人物;试着用同样的方法分析文中涉及到;柳妈和祥林嫂一样是旧社会中受压;“一个人死了之后，究竟有没有魂;是全文的线索人物，祥林嫂一生的;你认为祥林嫂的死属于自杀还是他;鲁四老爷？祥林嫂也不是被鲁四老;鲁镇人为何如此对待她？因为祥林;4:谁应该对祥林嫂的死负责?谁;小结：鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、;封建礼教神权封建迷信造成祥林嫂;政权、族权、神权、夫权，代表了;凶手是人们头脑中无意识的封建礼;《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭;这是《祝福》的深刻之处！小说《;抗争表现:2;关于祥林嫂的反抗;B:你如何看待祥林嫂的抗争?这;抗争是自发的,缺乏明确的认识,;小说描写了几次“祝福”？在小说;“三次祝福”A“鲁镇年终的大典;B鲁四老爷家的祝福“你放着罢，;C结尾的祝福景象这一段描写与开;祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根;“祝福”是小说情节的枢纽，小说;雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听;语言特色一篇作品须有个情调。情;沉郁的色调传达悲哀的感情02云;《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭;无标题