2025人音版二年级上册第二单元《打花巴掌》（唱歌）表格式教案.docx

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《打花巴掌》教学设计

课型：唱歌

设计者：

一、目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

学习任务1：趣味唱游a.能用正确的姿势、自然的声音，有感情地独唱或齐唱，能在演唱中加入适合的动作进行表演。b.能演奏简单的节奏型，能进行独奏、合奏或为演唱伴奏。C.能跟随琴声模唱简单旋律，认识简单的音乐记号。d.能遵守游戏规则，初步建立合作意识。

学习任务2：聆听音乐a.聆听音乐过程中，能根据音乐的情绪自然流露出相应的表情，说出音乐情绪的相同和不同。

学习任务4：能按一定节奏朗读儿歌、童谣和诗词，初步了解音乐节奏、音调与语言节奏、声调的关系。

2.教材分析

《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌,一段体,五