5.1文明有礼（教学设计）道德与法治统编版2025八年级上册.docx

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八上《5.1文明有礼》教学设计

科目

道德与法治

年级

八上

题目

《5.1文明有礼》

课时安排

1课时

教材分析

本课是初中部编版《道德与法治》八年级上册第五课的第一框题，承接上一课，继续讨论道德层面的要求。本课首先引导学生探讨文明有礼对个人和社会的意义，再扩展至“礼仪之邦”的国家形象，懂得参加各种仪式体现了民族的尊严和国家的形象，进而引导学生从态度、用语、仪表等方面提高自己，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

学情分析

我国历来重视对中学生礼仪修养的教育，八年级学生对礼仪的相关知识有一定的了解，但是缺乏深入的认识和理解，在践行方面较为薄弱，在行动上不太善于文明有礼的交往。对正处于青春期的初中

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