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Unit1Howcanwebecomegoodlearners
第一（导学案）
导学案
教学目标1.语言能力：能听懂谈论学习方法的；
2.文化意识：通过对提高英语阅读速度的方法的讨论，认识到中英文语言上的
相似性和差异性；
3.思维品质：通过向他人探讨自己在英语学习中遇到的问题，思考他人
解决方式是否适合自己；
4.学习能力：通过关于英语学习方法的理解和谈论提高英语阅读速度
方法，培养听、说能力。
教学重点1.掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；
与难点2.学会使用语言目标“Howdoyoustudy..?/lstudyby...”来谈论学习方法。
教学准备教具准备:多，材料
课前准备：学生完成预习案
预习案P1~2
（5mins）【单词】
1.n.；
2.n.交谈；谈话
3.adv.大声地；出声地
4.n.发音；读音
5.n.句子
6.adj.有耐心的n.
【短语】
1.workingwithfriends通过和朋友合作的方式
2.workwith团队合作
3.asktheteacherhelp向老师寻求帮助
单元1我们如何成为好学习者
第一（导学案）
导学案
教学目标1.语言能力：能听懂谈论学习方法的;
2。文化意识：通过对提高英语阅读速度的方法的讨论，认识到中英文语言上的
相似性和差异性;
4。学习能力：通过关于英语学习方法的理解和谈论提高英语阅读速
度，培养听、说能力。，培养听、说能力。
教学重1。掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等;
与难点2。学会使用语言目标“您如何学习..？/l学习...”来谈论学习方法。
教学准备：多，材料
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