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注重学科教师与班主任的协同教学.docx

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    注重学科教师与班主任的协同教学

    前言

    班主任不仅是班级的管理者，同时也是一个团队的组织者。班主任应当提高团队合作精神，带领班级学生在集体活动、课外兴趣小组等方面开展合作与交流。班主任应通过设立班委、学生代表等组织形式，充分调动学生的积极性和参与感，让学生在集体中感受到归属感与责任感。

    寄宿制学校的学生由于长期远离家庭，容易产生孤独、思乡等情感。班主任应注重学生的心理健康，通过关心学生的日常生活、学习进展以及心理状态，及时给予支持与鼓励，帮助学生适应寄宿生活并形成良好的情感依附。通过创建一个温暖的班级环境，使学生能够感受到班主任的关怀与爱护，增强

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