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儿童期主要的心理卫生问题及矫正不良行为习惯口吃学习困难第25页，共42页，星期日，2025年，2月5日青少年期心理健康青春期心理特征自我意识(self-consciousness)的发展成熟感和独立意向的发展，产生独立与依附的矛盾。自我的分化：主体自我与客体自我，现实自我与理想自我自我评价逐渐趋于成熟性意识的发展抽象逻辑思维开始占主导，思维的独立性，批判性有所发展，逐渐学会了独立思考问题。心理发展的矛盾性特点?第26页，共42页，星期日，2025年，2月5日心理发展的矛盾性特点

青春期生理上的急剧变化冲击着心理的发展，使身心发展在这个阶段失去平衡。生理上的快速成熟使少年儿童产生成人感，心理发展的相对缓慢使他们仍处于半成熟状态。成人感和半成熟状态使造成青春期心理活动产生种种矛盾的根本原因。青春期心理活动的矛盾现象可归纳为如下几个方面：第27页，共42页，星期日，2025年，2月5日1、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

身体的急速成长，性机能的快速成熟使他们从心理上产生自己已经发育成熟的体验，认为自己已经是成人，这就是成人感。由于心理发展速度相对缓慢，心理水平尚处于幼稚的童年向成熟发展的过渡阶段，实际上少年儿童的认知能力、思维方式、社会经验等都处于半成熟状态,也就是半成熟现状。第28页，共42页，星期日，2025年，2月5日2、心理断乳与精神依赖之间的矛盾

成人感使他们的独立意识强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，而有自己的独立自主的决定权；事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保护。第29页，共42页，星期日，2025年，2月5日3、心理闭锁性与开放性之间的矛盾

青春期儿童出现心理的闭锁性，使他们往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露。少年儿童的诸多苦恼又使他们备感孤独和寂寞，很希望与他人交流、沟通，并得到他人的理解。第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日?2007TheMcGraw-HillCompanies,Inc.AllRightsReservedSlide*第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日第四章心理健康

学习内容和重点1、心理健康的概念及其含义2、心理健康的评估标准3、描述心理卫生的原则4、结合实际论述幼儿心理特征和心理卫生工作重点第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日第一节

心理健康概述心理健康的含义一是研究心理问题的学科。二是指个体以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态，对当前和发展着的社会环境具有良好的适应。三是维护和促进心理健康、预防心理障碍或行为问题的措施和手段。心理健康的概念是指在身体、智能以及情感上与他人不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日第一节

心理健康概述心理卫生的含义1、是指心理上的健康状态2、维护心理健康的原则、方法和措施。心理健康评估原则1、发展性原则心理与环境的同一性，2、社会性原则良好的社会功能3、文化性原则人格的稳定性4、实践性原则心理与行为的统一性5、操作性原则第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日第一节

心理健康概述心理健康评估标准1、适应能力2、耐受能力3、控制能力4、意识水平5、社会交往能力6、康复能力7、道德幸福胜过道德痛苦小注：道德感是人类情感需要超越生物本能需要的最高层次的情感。愉快胜于痛苦的道德感是心理健康的一条标准。利他行为、个人与社会矛盾统一的实现、生物属性与社会属性的统一的实现，才能使个体体验到道德愉快，反之就只能体验到的痛苦，陷入道德痛苦中的个体没有真正意义上的愉快第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日对心理健康不同的界定1、有充分的安全感2、对自己有充分的了解3、生活理想和目标能切合实际4、与周围环境保持良好的接触5、能保持人格的完整和和谐6、具备从经验中学习能力7、保持适度和良好的人际关系8、适度的表达和控制自己的情绪9、在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性10、在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本要求。马斯洛和密特