地域文化在乡村建筑设计课程教学中的应用与实践.docxVIP

地域文化在乡村建筑设计课程教学中的应用与实践

目录

地域文化在乡村建筑设计课程教学中的应用与实践（1）．．．．．．．．．．3

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、地域文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）地域文化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）地域文化在乡村建筑中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、乡村建筑设计课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）课程设置情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、地域文化在乡村建筑设计课程教学中的应用策略．．．．．．．．．．．．21

（一）融入地域文化元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）跨学科合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、地域文化在乡村建筑设计课程教学中的实践案例．．．．．．．．．．．．26

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

地域文化在乡村建筑设计课程教学中的应用与实践（2）．．．．．．．．．43

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1乡村建设背景下的文化传承需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2地域文化元素概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.3乡村建筑与地域文化的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

二、课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.1乡村建筑设计课程目标修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.2地域文化资源教学方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3参考书目与文献指引．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1地域自然环境的融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2传统村落的结构布局借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3地域性建筑材料的应用指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.4传统空间尺度的心理感知再现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

四、教学实践环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.1基地现状文化挖掘与调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.2参照案例的比较分析教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3设计文化的乡村原型植入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.4营造文化认同的建成实体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．