【2025年】重庆市永川区教育委员会招聘公益性岗位人员1人考试笔试试题（含答案）.docxVIP

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2025年重庆市永川区教育委员会招聘公益性岗位人员1人考试笔试试题

一、选择题

1.教育法律法规中，对未成年学生受教育权的保护主要体现在（）

A.规定学生必须完成九年义务教育

B.保障学生享有平等的受教育机会

C.明确教师对学生可以进行适当惩戒

D.要求学校必须配备专职心理教师

答案：B

解析：教育法律法规的核心在于保障所有适龄儿童、少年接受公平、有质量的教育的权利。平等受教育机会意味着无论学生的性别、民族、地域、家庭经济状况等，都应享有进入学校学习的权利，学校不得歧视。规定必须完成义务教育是具体要求，适当惩戒需符合法律规定，配备心理教师是学校服务的一部分，但并非法律对受教育权保护的核心体现。

2.在课堂管理中，教师运用表扬和批评的艺术主要是为了（）

A.完全控制学生的行为

B.培养学生的自我管理能力C.提高课堂教学效率

D.巩固学生对知识的记忆

答案：C

解析：课堂管理的目标之一是营造有序、积极的课堂环境，以保障教学活动的顺利进行。教师通过适时的表扬肯定学生的进步和良好行为，可以激励学生，增强其学习动机；通过恰当的批评指正学生的不足和错误行为，有助于引导学生向正确方向发展。这些措施的综合运用，能够有效维持课堂纪律，调动学生参与度，从而提高整体的教学效率。

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师最应该采取的态度是（）

A.直接给出答案

B.告诉学生这太难了，可能学不会

C.引导学生思考，启发解决问题的方法

D.让学困生暂时放弃这个题目

答案：C

解析：教育的目的是培养学生的能力和解决问题的能力，而非简单地传递知识。当学生遇到困难时，教师的角色是引导者和帮助者。直接给答案虽然能暂时解决眼前问

题，但学生并未真正掌握知识。消极评价或让步则不利于学生的成长。通过启发式教学，引导学生分析问题、尝试不同方法、总结经验，能够促进学生思维能力的发展，培养其克服困难的意志品质和自主学习能力。4.一位教师在课堂上提问后，大部分学生沉默不语，此时该教师比较适宜的做法是

（）

A.自问自答，结束该问题

B.点名学生，即使他们没有准备

C.给学生更多思考时间，或改变提问方式

D.批评学生回答问题不积极

答案：C

解析：课堂提问的目的是激发学生思考，促进师生互动。当大部分学生沉默时，通常意味着他们需要更多时间理解问题或对问题感到困惑。教师应首先给予学生一定的思考时间，或者将问题分解、换一种更具体或更容易理解的方式提问，以降低难度，降低学生的心理压力，从而鼓励他们参与。立即自问自答或点名批评都会打断学生的思考过程，打击参与积极性。

5.教师在评价学生时，主要依据是（）

A.学生的家庭背景

B.学生的考试成绩

C.学生的综合素质，包括知识、能力、品德等

D.学生的在校表现，如遵守纪律情况

答案：C解析：现代教育评价强调全面性、发展性和多元化。评价学生不应仅仅局限于单一维度。学生的综合素质是衡量其发展状况的重要标准，它不仅包括掌握的知识水平(如考试成绩),也包括学习能力、实践能力、创新精神、身体和心理素质、思想品德等多方面。评价应关注学生的全面发展，促进其不断进步。

6.在教育教学中，教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.廉洁从教

答案：B

解析：教师职业道德是教师在从事教育活动中必须遵循的行为规范和准则。关爱学生是教师职业道德的核心，它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生权益，促进学生全面发展。爱岗敬业是基本要求，为人师表是外在表现，廉洁从教是基本操守，但关爱学生体现了教师职业的特殊性，是处理各种教育关系的出发点和落脚点。

7.一位教师发现学生作业中存在抄袭现象，比较恰当的处理方式是（）

A.直接批评抄袭的学生，并要求重做

B.对所有学生进行批评教育，强调诚信的重要性

C.私下找抄袭的学生谈话，了解原因，并指导其学习方法D.只要求抄袭学生家长承担责任

答案：C

解析：处理学生抄袭问题，教师应遵循教育为主、惩罚为辅的原则，并注重方式方

法。直接公开批评可能伤害学生自尊心，泛泛地对所有学生批评效果有限，让家长单独承担责任忽视了学校教育的责任。比较恰当的做法是，教师首先与抄袭的学生进行私下沟通，了解其抄袭的原因，可能是学习困难、时间不足、缺乏诚信意识等。在此基础上，进行针对性的教育，明确指出抄袭的危害，强调学术诚信的重要性，并帮助他们找到解决学习问题的途径，如改进学习方法、寻求帮助等。

8.在组织班级活动时，教师将班级学生分成若干小组进行合作学习，这样做的主要目的是（）

A.方便教师进行课堂管理

B.提高学生的合作意识和能力

C.缩短教师批改作业的时间

D.让学习好的学生帮助学习差的学生

答案：B

解析：小组合作学习是一种重要的教学模式，其核心价值在于培养学