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4-3DesignProcedure1.Gate-level(SSI)DesignStep1Fromthespecificationofthecircuit,determinetherequirednumberofinputsandoutputsandassignasymboltoeach.Step2Derivethetruthtablethatdefinestherequiredrelationshipbetweeninputsandoutputs.Step3ObtainthesimplifiedBooleanfunctionsforeachoutputasafunctionoftheinputvariables.Step4Drawthelogicdiagramandverifythecorrectnessofthedesign.第29页，共68页，星期日，2025年，2月5日4-3DesignProcedure1.Gate-level(SSI)DesignStep1Fromthespecificationofthecircuit,determinetherequirednumberofinputsandoutputsandassignasymboltoeach.给定电路的功能，确定电路输入端和输出端的数目，并确定其逻辑符号。Step2Derivethetruthtablethatdefinestherequiredrelationshipbetweeninputsandoutputs.根据输入输出之间的逻辑关系，列出真值表第30页，共68页，星期日，2025年，2月5日4-3DesignProcedure1.Gate-level(SSI)DesignStep4Drawthelogicdiagramandverifythecorrectnessofthedesign.画出逻辑图Step3ObtainthesimplifiedBooleanfunctionsforeachoutputasafunctionoftheinputvariables.得到简化的布尔函数表达式第31页，共68页，星期日，2025年，2月5日五、双语教学实践2精心设计电子教案，为双语教学提供条件何种体现模式？最佳的模式：全英文教案＋中英文讲授双语教学的一个目的是使学生能以外语作为工具来了解国际上学科前沿必威体育精装版进展，获取新概念和新理论，达到提升我国学科专业教育水平，培养具有国际竞争力专业人才，因此，为学生营造一个外语氛围相当重要。电子教案出现中英文，易使学生对中文产生依赖感，难以达到双语教学的效果。我们做法：双语教学的电子教案设计中尽量使用英文表述，只在有些生僻专业词汇旁加注中文，但数量很少。第32页，共68页，星期日，2025年，2月5日2-31’sand2’sComplementsofBinaryNumber1.1’sComplement(反码）The1’scomplementofabinarynumberisfoundbychangingall1sto0sandall0sto1s.1’sComplement010010BinaryNumber:101101Theypermittherepresentationofnegativenumbers.Themethodof2’scomplementarithmeticiscommonlyusedincomputertohandlenegativenumber.2.2’sComplement（补码）The2’complementofabinarynumberisfoundbyadding1totheLSBof1’scomplement.2’complement=(1’complement)+11+0100112’sComplement第33页，共68页，星期日，2025年，2月5日4-1Introduction1.Twoclassesoflogiccircuits:combinationalcircuit(组合逻辑电路）