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前言
社会工作者不仅需要掌握跨学科的理论知识，更要具备在实践中运用这些知识的能力。跨学科实践的能力要求社会工作者具备较强的适应性和灵活性，能够在不同的工作场合和服务对象面前，快速调动所学知识，提供专业的支持和帮助。例如，在面对某个患者的康复问题时，社会工作者不仅要运用医学上的知识帮助患者恢复身体健康，还要从心理学角度对患者进行心理疏导，并考虑患者在社会中的适应能力。这一过程需要跨学科知识的灵活运用，以及在实践中不断调整和完善的能力。
实践课程的考核不仅限于理论测试，更应注重学生在实际工作中的表现。在评估过程中
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