第一单元《尝试创作》课件 统编版语文九年级上册+.pptxVIP

第一单元尝试创作;【教材写作指导】

怎样写诗

诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。

写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。初学写诗时要注意学习这种写法，努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助这些事物来抒发情感。

;写诗，还要注意语言的简洁、凝练。比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头/大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈……令人难忘。

写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。;1.写诗首先要酝酿情感。

“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。生活中的人、事、物都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。

2.写诗需要形象与想象。

艾青说：“没有想象就没有诗。”好的诗歌更需要新颖的构思、生动的形象和奇特的想象，借此来抒发自己的情感。记住运用艺术感觉来表达你独特的感受。;3.诗句需要分行排列，可以根据内容的需要分为若干小节。

4.诗歌一般要押韵，体现语言的音乐性。

现代诗歌虽然形式比较自由，但也要注意保持一定的节奏、韵律。

5.诗歌的语言需要锤炼。

字句推敲、反复修改，运用多种修辞手法是语言锤炼的必要手段。

;可以先从模仿入手。模仿可以分两步走：

1.模仿补写句子。

根据已经给出的诗歌内容主题和句子特点，仿照原诗句式特点，进行续写或补写，这是最简单、最容易入手的。比如课本第18页第一题。

2.模仿创作整篇。

借鉴学过的诗歌，模仿作者的构思、句式、抒情等创作一首题材、体裁基本接近的诗歌。这是相对比较容易入手的。

;1.我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

;和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

?

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

;这是一首广泛传诵的抒情名篇，“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱：诗人化身为一只“鸟”，“用嘶哑的喉咙歌唱”，歌唱我们这个多灾多难的国度。诗的第二节，诗人笔锋一转，转而对“我”进行了一个近镜头的特写——“眼里常含泪水”，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕在“我”的心中。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难年代里一切爱国志士对祖国最真挚情感的告白。

;小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头;后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头;《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。在意象的组合方面，《乡愁》以时间的发展来组合意象，可称为意象递进。“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。《乡愁》形式美，共四节，每节四行，节与节之间相当均衡对称，并且注意了长句与短句的变化调节。音乐美主要表现在回环往复、一唱三叹的美的旋律，其中“乡愁是……”与“在这（外）头……在那（里）头”四次重复，加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置的叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词运用，不仅表现了诗人的语言功力，也加强了全诗的音韵之美。;【文题一】

【题目】下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。（详见九上语文课本P18）

礼物

十四岁生日那天，

您问我想得到什么礼物，

是一架望远镜，

还是一个崭新的足球?;我摇了摇头，

爸爸，

我什么都不要，

我只想让您变成我的朋友!

?

和我一起下棋，

和我一起郊游，

…………

;提示：

1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢?这些都可以作为续写的内容。

2.续写时，要和前文的风格保持一致。;【审题指导】

正如提示1所言，这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。你对长辈有什么希望?有的同学可能会觉得自己对长辈似乎没有什么“希望”，事实上这是不可能的。不是没有，而是你忽略了，没有把平时一闪而过的那些想法抓住。因此，解答之前，仔细想想，想清楚，写出来，就