二年级数学乘法应用提升单元试卷及答案.docVIP

二年级数学乘法应用提升单元试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.一个乘数是3，另一个乘数是5，积是（）

A.8B.15C.18

2.求4个6相加的和，算式是（）

A.4+6B.6×4C.4+4+4+4

3.5×3读作（）

A.5乘3B.3乘5C.5加3

4.3个5相加写成乘法算式是（）

A.3+5B.5×3C.3+3+3+3+3

5.与6×2的结果不相同的算式是（）

A.2×6B.6+6C.6+2

6.一个因数是2，另一个因数是4，积是（）

A.6B.8C.10

7.2个7相加的和是（）

A.14B.9C.16

8.3×4表示（）

A.3和4相加B.4个3相加C.3个4相乘

9.5×2结果是（）

A.7B.10C.12

10.4乘3写成算式是（）

A.4×3B.3×4C.4+3

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下面算式结果是12的有（）

A.3×4B.2×6C.4+8D.6×2

2.可以写成乘法算式3×5的有（）

A.3个5相加B.5个3相加C.3和5相加D.5+5+5

3.下列说法正确的是（）

A.乘法是求几个相同加数和的简便运算

B.5×3中5和3都是因数

C.2×4=4×2

D.4个3相加写成乘法算式是4×3

4.积是18的乘法算式有（）

A.2×9B.3×6C.6×3D.9×2

5.下面与5×4结果相等的算式是（）

A.4×5B.5+5+5+5C.4+4+4+4+4D.5×3+5

6.乘法口诀“二四得八”可以计算的算式有（）

A.2×4B.4×2C.8÷2D.8÷4

7.下列算式中，属于乘法运算的是（）

A.3×2B.4+4+4C.5×1D.6×0

8.两个因数都是4的乘法算式是（）

A.4×4B.4+4C.2×4D.4×2

9.下面能表示3个6的是（）

A.6+6+6B.3×6C.6×3D.6+3

10.5个2相加的和可以用以下哪些表示（）

A.5×2B.2×5C.2+2+2+2+2D.5+2

三、判断题（每题2分，共20分）

1.3个5相加和5个3相加的结果相同。（）

2.4×3读作4乘3也可以读作3乘4。（）

3.因为2+2=2×2，所以3+3=3×3。（）

4.5×2表示2个5相加。（）

5.6×0=6+0。（）

6.两个因数都是6，积是12。（）

7.乘法口诀“三四十二”只能计算3×4=12。（）

8.4个3相加写成乘法算式是4+3。（）

9.2×5和5×2的结果相同，意义也相同。（）

10.1×6=1+6。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.写出乘法口诀“三五十五”可以计算的两个乘法算式。

-答案：3×5=15，5×3=15。

2.4个7相加，写成乘法算式是什么，结果是多少？

-答案：乘法算式是4×7或7×4，结果是28。

3.5×3表示什么意义？

-答案：5×3表示3个5相加，也可表示5个3相加。

4.6×2和2×6的结果一样，它们表示的意义完全相同吗？

-答案：结果一样，但意义不完全相同。6×2表示2个6相加，2×6表示6个2相加。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.生活中哪些地方会用到乘法？举例说明。

-答案：如买水果，每斤3元，买5斤，用3×5算总价；教室里每行坐6人，4行共多少人，用6×4计算。

2.怎样引导二年级学生理解乘法的意义？

-答案：通过摆实物、画图等直