有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学作文当堂创新写作中的终结性文本策略研究
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1教育改革对写作能力培养的诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2小学阶段的文字表达能力发展特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1学龄阶段书面表达定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2当面落笔的即时性写作活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3课程结束后作品呈现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1基于能力发展的写作教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2针对课堂教学的写作干预策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
小学生课堂即时性创作特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1学童认知阶段的思维表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1形象思维向抽象思维过渡特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2语句构建的系统发育规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2面对式表达的典型范式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1临场构思的拟态现象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2短周期文字生成的显著特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3影响创作效果的多维变量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1测评情境设置的相关性因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2外部引导干预的效能评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
终结性文本的典型实施方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1标准化的成果验收框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1检核清单的设计原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.2主题抽样的构成特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2构建覆盖力评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1点状量规的优化标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2横向比较的参照维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3生成式反馈模型的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.1基于德尔菲的验证实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.2多元参与的改进路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
适应性教学方法设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.1任务驱动型架构的创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.1.1真实情境的题目提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1.2活动难度的梯度配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2发文活动的动态调控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.2.1临场考量的表彰机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2.2模糊性操作的分解指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.3追踪训练的递进方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.3.1普惠化练习
文档评论（0）