如何引导孩子写作文.pptVIP

春天来了，燕子飞回来了。柳树姑娘欢舞着绿油油的长发，欢迎燕子从南方飞回来；蜜蜂在花中“嗡、嗡、嗡......”为燕子歌唱；蝴蝶在花丛上翩翩起舞。阳光明媚的早晨，我们一家三口去河里划船，空气非常清新，飘荡着浓浓的花香，我们玩的很开心。第93页，共176页，星期日，2025年，2月5日4.写人物丹青难写是精神，人物的精神是细节，是生活中人的一举一动，是不经意间的小动作，是细节的生动化体现。细节刻化了人物的内心，往往与风景相互影响。人物描写通过外貌、语言、动作、心理和神态描写，来刻画出一个活生生的人物，使其“如闻其声，如见其人”。第94页，共176页，星期日，2025年，2月5日1）外貌描写外貌描写，不是写全貌，是对人物的外貌、特征的一部分进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、内心活动、精神风貌和性格特征。第95页，共176页，星期日，2025年，2月5日回到了家，我看见爸爸的头发一直在不停地滴着水珠，脸上淌着雨水，前面的衣服都湿了，我赶紧帮爸爸用毛巾擦干头发。我心里很感动，“谢谢爸爸。”第96页，共176页，星期日，2025年，2月5日2）语言描写语言描写是刻画一个人物形象的重要方法，能够鲜明地展示一个人物的性格，生动地表现人物的思想情感，深刻地反映人物的内心世界，使读者获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。通过四种回答的方式，有力地展现出柳成荫的自信心。第97页，共176页，星期日，2025年，2月5日之歌三字经。有很多人来参观，还问了许多的问题。“这本作文都是你写的吗？”我很自豪地说：“是的！”“这个《龙行天下》是你写吗？”我有力地说：“是的！”“这个《猛虎图》是你烙的吗？”我兴奋地说：“是的！”“这个文明之歌是你写的吗？”我高兴地说：“是的！”第98页，共176页，星期日，2025年，2月5日3）动作描写动作描写就是通过人物的一举一动，那怕非常细微的动作来进行人物的刻画，是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。通过一连串的动作，展现是小东口渴着急的样子。第99页，共176页，星期日，2025年，2月5日小明和小东一起来到洛浦公园玩。玩了一会，小东感觉自己口渴了，忽然他看见不远处有一条小河，他立刻跑到小河边，蹲下来，拿出杯子正要去舀水，这时他看见水上飘着杂草，他想:“这水这么脏，能不能喝，管它的，脏不脏反正都是水。”可能，小东太渴了吧，他就要开始喝了。突然，小明拍了他一下，小东吓了一大跳，小明说：“你干什么呢？这水这么脏呀，不能喝，第100页，共176页，星期日，2025年，2月5日4）心理描写心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。通过心理活动的描述，来展现人物的内心的想法，人物的性格。第101页，共176页，星期日，2025年，2月5日有一天早晨，漂亮的大公鸡正在草地上“喔、喔、喔”地打鸣，急着叫醒人们起床，懒惰的狐狸正在做着美梦，它梦见有很多很多香喷喷又美味的鸡腿围着它打转，正要张口大吃一顿。忽然听到大公鸡在打鸣，打搅了它的美梦，它想吃的鸡腿都没了，还在“扑嗒、扑嗒、扑嗒”地流着口水第102页，共176页，星期日，2025年，2月5日5）神态描写神态描写，是人物描写内的一部分，它更能刻画出人物个性，通过一个眼神，可以展示出一个人的内心活动，动作，语言表现。第103页，共176页