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少儿家庭防疫知识培训总结课件

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目录

壹

防疫知识概述

贰

个人卫生习惯

叁

家庭环境消毒

肆

健康监测与管理

伍

应急处理与心理支持

陆

防疫知识教育活动

防疫知识概述

第一章

疫情背景介绍

疫情发展态势

从局部爆发到全球大流行，影响深远。

新冠疫情起源

2019年底武汉首发，后全球蔓延。

01

02

防疫的重要性

防疫是保障少儿健康安全的基石，减少疾病传播风险。

健康安全第一

家庭防疫是对社会负责的表现，共同维护公共卫生安全。

社会责任体现

基本防疫措施

强调用肥皂和流动水洗手的重要性，减少病毒传播。

勤洗手

保持适当社交距离，减少密切接触，降低感染风险。

保持社交距

介绍正确佩戴口罩的方法，有效阻挡飞沫传播病毒。

戴口罩

01

02

03

个人卫生习惯

第二章

勤洗手的重要性

勤洗手能有效减少手上病菌，预防疾病传播，保障少儿健康。

预防病菌传播

培养少儿勤洗手习惯，增强自我防护意识，形成健康生活方式。

养成良好习惯

咳嗽和打喷嚏礼仪

咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮挡，防止飞沫传播病菌。

遮挡口鼻

咳嗽或打喷嚏后，立即洗手或使用含酒精的手消毒剂清洁双手。

及时清洁

正确佩戴口罩方法

洗净双手，将口罩覆盖口鼻及下巴，调整鼻夹至贴合鼻梁。

正确佩戴步骤

根据年龄和脸型，选择适合的口罩类型，确必威体育官网网址封性。

选择合适口罩

家庭环境消毒

第三章

日常清洁要点

对门把手、桌面等高频接触物品定期消毒。

高频接触消毒

保持室内空气流通，每天定时开窗通风。

通风换气

定期清洗消毒儿童玩具，防止病菌传播。

玩具清洁

高频接触物品消毒

定期用酒精湿巾擦拭门把手，减少病毒残留。

门把手消毒

玩具易藏污纳垢，需定期用消毒液清洗消毒。

玩具消毒

垃圾处理注意事项

分类处理

垃圾应分类投放，区分可回收与有害垃圾。

定期清理

垃圾桶应定期清理消毒，避免细菌滋生。

口罩专扔

使用过的口罩应专门处理，避免病毒传播。

健康监测与管理

第四章

定期体温检测

01

每日定时测量

家长应每日为孩子定时测量体温，记录数据，及时发现体温异常。

02

异常及时处理

发现体温异常时，应立即采取降温措施，并咨询医生意见。

症状识别与上报

教会家长识别孩子发热、咳嗽等常见症状，及时采取措施。

常见症状识别

01

明确症状出现后的上报流程，包括向学校、社区报告的途径和要求。

上报流程明确

02

隔离措施与指南

01

居家隔离要点

保持社交距离，单独居住空间。

02

健康监测记录

定时测体温，记录健康状况。

应急处理与心理支持

第五章

疫情应急响应流程

发现疑似症状，立即隔离观察，避免交叉感染。

立即隔离观察

01

及时报告社区或卫生部门，遵循专业指导处理。

报告相关部门

02

提供心理安抚，减轻家庭成员恐慌情绪。

心理安抚支持

03

心理健康维护建议

01

积极情绪引导

鼓励表达情绪，通过游戏等方式转移注意力，保持积极乐观。

02

家长情绪管理

家长保持冷静，以身作则，为孩子树立良好榜样。

家庭成员间沟通技巧

家长耐心听孩子表达，理解其情绪和需求。

耐心倾听

用简单明了的语言向孩子解释防疫措施，确保信息准确传达。

清晰表达

防疫知识教育活动

第六章

家庭防疫知识竞赛

通过竞赛形式，加深孩子对防疫知识的记忆。

增强记忆点

竞赛活动激发孩子学习防疫知识的兴趣，积极参与。

提升兴趣

促进家庭成员间的互动，共同学习防疫知识，增强家庭防疫意识。

亲子互动

制作防疫知识手册

手册结合图片和文字，直观展示防疫知识，便于少儿理解记忆。

图文并茂展示

手册中设置互动问答，鼓励少儿思考防疫措施，加深印象。

互动问答环节

角色扮演游戏设计

设计疫情场景，让孩子扮演不同角色，体验防疫措施的重要性。

情景模拟游戏

01

在游戏中穿插防疫知识问答，增强孩子对防疫知识的记忆和理解。

互动问答环节

02

谢谢

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