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项目式学习在初中综合实践活动课程中的应用研究

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.2研究不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1项目式学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1项目式学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2项目式学习的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2项目式学习与综合实践活动课程的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.1综合实践活动课程的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2项目式学习在综合实践活动课程中的适用性．．．．．．．．．．．．．．39

项目式学习在初中综合实践活动课程中的应用现状．．．．．．．．．．．42

3.1应用现状的调研设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1调研对象的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.2调研工具的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3调研的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2应用现状的调研结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1项目式学习应用的类型分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.2项目式学习应用的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3项目式学习应用的困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

项目式学习在初中综合实践活动课程中的应用策略．．．．．．．．．．．57

4.1项目式学习课程的设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.1.1真实性问题的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.1.2项目的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1.3评价方式的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.2项目式学习的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.2.1师生角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.2.2合作学习的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

4.2.3过程性评价的重视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.3