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写人作文写法详解写同学的段落12篇

写人作文写法详解写同学的段落第1篇

阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在教室的地板上。教室里，同学们正在专心致志地写着作业，一片静谧。我坐在教室的角落里，笔尖在纸上划过，思绪却飘到远方。

突然，一阵清脆的笑声打破教室的宁静。我抬起头，看到李明正和旁边的同学说着什么，脸上洋溢着灿烂的笑容。他的眼睛闪烁着兴奋的光芒，嘴角上扬，露出洁白的牙齿。他的笑声像清泉般悦耳，让人忍不住跟着笑出声来。

我放下笔，走到李明身边，好奇地问：“你们在笑什么呢？”李明转过头，用他那双明亮的眼睛望着我，笑着说：“没什么，就觉得今天天气真好，心情也跟着好。”

我顺着他的目光望去，只见窗外阳光明媚，蓝天白云，一片生机勃勃的景象。我深吸一口气，清新的空气钻进我的鼻尖，让我瞬间感觉神清气爽。

没想到，就在这时，教室的门突然被撞开。一个急匆匆的身影跑进来，正我们的班主任张老师。她脸上带着焦急的表情，手里拿着一份文件，大声说：“同学们，刚刚接到通知，学校要组织一次户外活动，踊跃参加！”

听到这个消息，同学们纷纷放下手中的笔，议论起来。李明兴奋地拍着手，大声说：“太好，终于有机会出去玩！”我也被他的情绪感染，心中涌起一股期待。

那一刻，我明白，生活中的美好不仅仅书本上的知识，还有那些我们心情愉悦的瞬间。而李明，正那个能够把快乐传递给我的人。

写人作文写法详解写同学的段落第2篇

在这个信息爆炸的时代，写作能力显得尤为重要。而写人作文，作为写作的基本功之一，更不可或缺。它不仅能锻炼我们的观察力、表达能力，还能我们学会如何去欣赏、理解他人。今天，就我们一起来探讨一下如何写好一篇写人作文。

我们要明确作文的核心观点。写人作文，顾名思义，就通过文字描绘人物形象，传达人物性格、品质和特点。那么，如何让读者对人物产生共鸣，留下深刻印象呢？

在写作过程中，我们可以采用记叙文的形式，按照时间顺序，将人物的经历、性格特点一一展现。例如我们可以从以下几个方面入手：

一、外貌描写。通过细致的外貌描写，让读者对人物有一个直观的认识。如：“她那双明亮的眼睛，仿佛能看透人心；她那乌黑的长发，随风飘逸，宛如黑色的瀑布。”

二、语言描写。人物的语言展现其性格的重要手段。我们可以通过人物的语言，来揭示其内心的想法和情感。如：“他微微一笑，说：‘别担心，一切都会好起来的。’”

三、行为描写。人物的行为往往能体现其品质和性格。我们可以通过具体的事例，来展示人物的精神风貌。如：“在地震灾区，他毫不犹豫地投身救援工作，用自己的行动诠释‘大爱无疆’。”

四、心理描写。通过对人物内心的刻画，让读者更好地理解其行为动机和情感变化。如：“她望着窗外的夜景，心中涌起一股莫名的悲伤。”

在段落安排上，我们可以按照以下结构进行：

1.开头段落：简要介绍人物背景，引起读者兴趣。

2.主体段落：详细描写人物的外貌、语言、行为和心理，让读者对人物有全面的认识。

3.结尾段落：总结人物特点，点明主题，引发读者深思。

我们要注意语言的准确性和流畅性，避免错别字、语病等问题。在保持简洁明的同时力求让文章富有感染力。

写好一篇写人作文，需要我们用心去观察、去感受，用文字去描绘、去表达。相信只要我们努力实践，一定能写出令人难忘的佳作。

写人作文写法详解写同学的段落第3篇

在校园的角落，有一位同学，他的名字叫李明。他并不起眼，但他的品质却让人印象深刻。李明一个勤奋好学的人，他的努力和毅力让我深感敬佩。

记得有一次，我们班举行一场数学竞赛。大多数同学都在为这场比赛做准备，但李明却显得格外平静。他告诉我，他已经复习很长时间，对自己的水平有信心。比赛当天，他果然发挥出色，获得第一名的好成绩。当我问他为什么能取得如此优异的成绩时，他淡淡地说：“我只坚持每天努力学习，没有别的秘诀。”

李明的勤奋不仅体现在学习上，还体现在生活中。他总乐于助人，关心同学。有一次，我的铅笔断，他立刻把自己的铅笔借给我。当我问他为什么这么大方时，他微笑着说：“我们都同学，互相帮助应该的。”

李明的毅力也让我佩服。他参加一个兴趣小组，每天都要练习乐器。尽管过程很辛苦，但他从未放弃。终于，在一年一度的音乐比赛中，他凭借自己的努力，获得第一名。

李明的品质让我深受启发。他告诉我，只要我们勤奋努力，坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。在今后的学习和生活中，我也要像李明一样，努力成为一个有品质、有毅力的人。

写人作文写法详解写同学的段落第4篇

在写人作文中，描绘同学的形象的环节。我们要从外貌入手，捕捉同学的独特之处。比如，她那双明亮的眼睛，如同秋水般清澈，透露出聪慧与活力。她的短发整洁有序，总以一抹亮丽的色彩点缀，显得青春