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2025浙江宁波市江北区教育局第二批非编特聘制教师招聘8人考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为不当，首先应该（）

A.立即停止教学，批评学生

B.观察学生的行为，课后进行个别谈话

C.当众惩罚学生，以示警告

D.忽视学生的行为，继续教学

答案：B

解析：教师面对学生课堂上的不当行为，应首先保持冷静，观察学生的行为表现，了解行为背后的原因。课后进行个别谈话，耐心引导学生认识自己的错误，并教育其改正。立即当众批评或惩罚可能伤害学生的自尊心，不利于学生的成长。忽视行为则会纵容不当行为的发生，不利于课堂秩序的维护。

2.教学过程中，教师发现大部分学生对某个知识点理解困难，应该（）

A.加快教学进度，提高难度

B.忽略学生的困难，继续按原计划教学

C.调整教学方法，加强针对性讲解

D.要求学生课后自学，自行解决困难

答案：C

解析：教学过程中，教师应关注学生的掌握情况，如果发现大部分学生对某个知识点理解困难，应反思自己的教学方法是否合适，并及时调整，加强针对性讲解，确保学生能够理解掌握。加快教学进度或忽略学生的困难都不利于学生的学习。要求学生课后自学，自行解决困难，对于部分学生来说是不现实的。

3.教师在课堂上进行提问时，应该（）

A.只提问成绩好的学生

B.经常提问同一个学生

C.尽量让所有学生都有机会回答问题

D.只提问成绩差的学生，以督促其学习

答案：C

解析：课堂提问是教师了解学生学习情况、激发学生学习兴趣的重要手段。教师在进行提问时，应尽量让所有学生都有机会回答问题，特别是要关注平时不主动发言的学生，鼓励他们参与课堂互动。只提问成绩好或差的学生都不利于全体学生的共同进步。

4.教师在布置作业时，应该（）

A.布置大量的重复性作业

B.只布置书面作业，不布置实践性作业

C.根据学生的学习情况和兴趣爱好，布置多样化的作业

D.只布置基础性的作业，不布置拓展性的作业

答案：C

解析：作业是课堂教学的延伸，是巩固知识、培养能力的重要手段。教师布置作业时，应根据学生的学习情况和兴趣爱好，布置多样化的作业，包括书面作业和实践性作业、基础性作业和拓展性作业，以满足不同学生的学习需求，促进学生全面发展。

5.教师在评价学生时，应该（）

A.只根据考试成绩评价学生

B.只根据学生的纪律表现评价学生

C.综合考虑学生的学习成绩、学习能力、品德等多方面因素评价学生

D.由其他教师评价学生，自己只负责教学

答案：C

解析：学生评价是教育教学中不可或缺的环节，教师评价学生时应全面、客观、公正。应综合考虑学生的学习成绩、学习能力、品德、参与活动情况等多方面因素，采用多种评价方式，如考试、观察、谈话等，形成性评价和总结性评价相结合，以促进学生的全面发展。

6.教师在课堂上与家长沟通时，应该（）

A.只沟通学生的缺点和问题

B.只沟通学生的优点和成绩

C.全面、客观地沟通学生的学习和表现情况，并共同探讨教育方法

D.避免与家长沟通，以免引起矛盾

答案：C

解析：教师与家长沟通是形成教育合力的重要途径。教师应主动、定期与家长沟通，全面、客观地沟通学生的学习和表现情况，包括优点和缺点，并共同探讨教育方法，形成教育的一致性。只沟通优点或缺点都不利于学生的全面发展，避免沟通则不利于形成教育合力。

7.教师在处理学生之间的矛盾时，应该（）

A.谁说的有理就袒护谁

B.不予理睬，让学生自行解决

C.及时介入，引导学生正确处理矛盾，培养其沟通和解决问题的能力

D.对双方进行严厉批评，以示警告

答案：C

解析：学生之间的矛盾是正常的，教师应正确看待，并及时介入。要倾听双方的意见，引导学生换位思考，理解对方的想法，通过沟通协商解决矛盾，培养其沟通和解决问题的能力。袒护任何一方、不予理睬或严厉批评都不利于矛盾的解决和学生的成长。

8.教师在课堂上遇到突发状况时，应该（）

A.惊慌失措，不知所措

B.立即停止教学，处理突发状况

C.尽量维持课堂秩序，同时根据情况决定是否暂停教学

D.将突发状况归咎于学生，进行批评教育

答案：C

解析：课堂上遇到突发状况是教师应具备应对能力的重要体现。教师应保持冷静，尽量维持课堂秩序，根据突发状况的严重程度和性质，决定是否暂停教学或采取其他措施。惊慌失措、立即停止教学或归咎于学生都不利于突发状况的处理和课堂的正常进行。

9.教师在教学中，应该（）

A.严格按照教材内容进行教学，不添加自己的见解

B.只讲解自己擅长的知识点，回避不擅长的

C.根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用教学方法，不断改进教学

D.只关注学生的考试成绩，忽视学生的