9.《复活（节选）》课件第一课时+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.pptx

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第一课时

新课导入你有没有因为某件事而心灰意冷过？有没有因为什么事儿而“摆烂”过？你可曾丢失过最炽热的自己？如果有，我们该怎么做呢？今天就让我们一起走近列夫·托尔斯泰的《复活》寻找答案。

素养目标探究题目“复活”的含义，了解“托尔斯泰主义”。2鉴赏小说通过语言、神态及心理描写刻画人物形象的手法，分析并概括人物形象。3体会作者在人物身上寄寓的人性理想，加深对社会和人生的认识与思考。4了解作者的生平经历和主要作品，了解《复活》的主要内容。1

作者简介列夫·托尔斯泰1844年进入大学，在校期间对哲学和道德哲学产生兴趣，对俄国的农奴制度表示不满。1847年退学后，在自己的领地上作农奴制改革的尝试。1

该用户很懒，什么也没介绍

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