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湖北省教育科学研究“十五”规划课题

《普通高中校本课程研究与实验》

课题研究工作报告

湖北省巴东县第一高级中学课题组

《普通高中校本课程研究与实验》课题于2004年3月提出、论证并申请立项，由湖北省巴东县第一高级中学承担，课题组长由宋发刚老师担任，2004年7月被省教育科学规划办公室批准为湖北省教育科学“十五”规划2004年课题（课题批准文号A2004020）。四年多来，在省、州教科所专家的精心指导下，课题组成员的共同努力下，在学校领导大力支持下，巴东县第一高级中学课题组于2008年12月完成课题研究。我们认为，我们的研究达到预期的目标，从理论到实践均取得了较好的成果。现将课题研究工作开展情况报告如下：

?一、工作流程图

准备阶段

准备阶段

1999．9—2001．1

全面研究阶段

2001．2—2001．10

结题阶段

2001．11—2002．4

组建实验队伍

进行课题论证

学习科研理论

SWOT分析

形成教育哲学

形成全校校本方案

形成三大领域方案

实施校本活动课程开发

形成校本管理模式

形成校本开发指南

撰写研究论文

撰写结题报告

编写校本教材

整理实验资料

聘请专

家

鉴定

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二、阶段工作报告

（一）2004年3月——2005年5月，为准备阶段。

1、本阶段研究主要任务

由于本阶段正处在课题酝酿、构思、立项、初始研究阶段，也是研究的准备阶段，主要任务就是确定本校教育愿景，提升办学理念和创建学校

特色。

2、本阶段研究的具体目标和时间规划

1）2004年3月——10月，成立校本课程开发委员会；

2）2004年10月——12月，初步明确校本课程开发概念的内涵；对其基本要素进行界定；

3）2004年11月——2004年12月，利用问卷、讨论、专家座谈等形式，邀请课程专家、教师代表、学生家长代表、学生代表、社区人士，进行学校校本课程情景的SWOT分析；

4）2004年12月——2005年5月，构思研究方案；

5）2004年12月——2005年5月，形成巴东一中学校教育哲学

3、本阶段实际研究工作情况一览表

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时间

研究活动内容

参加人员

主持人

2004

研究课题组人选，组成校本课程开发委员会；讨论课题的基本构思

课题核心成员

宋发刚

2004

召开课题组会议，阐述课题的基本思路以及校本课程基本理念

学校课程设置领导小组

学校校长

2004

邀请课程专家指导校本课程开发

州教科所专家

课题组成员

万宏祥

2004年12月

学校背景的分析

专家代表、家长代表、学生代表、教师代表

谭世成

200

全校性校本课程方案专家研讨会

州教科所专家等；课题组主研人员

宋发刚万宏祥

200

当代校本课程开发现状、课程开发基本理念以及学校教育哲学的抽象与概括研讨

特级教师、省管专家、校长谭明书，课题组全体成员

宋发刚谭世成

2005

研讨形成巴东一中教育哲学

课题组全体成员

宋发刚

?（二）2005年5月——2008年12月，为课题全面研究阶段

?

1、本阶段的工作主要任务

在坚持课题开发总原则和总要求下，在前一阶段的准备基础上，此阶段的主要任务是规划、实施全校性校本课程方案和三大学习领域课程的方案，研制校本课程开发指南和校本课程管理评价体系。

2、本阶段研究的具体目标和时间安排

1）2005年6月——9月，确认全校性校本课程实验方案和三大学习领域的研究方案；

2）2005年9月——2008年8月，按方案全面实施校本课程；

3）2005年9月——2008年8月，初步形成巴东一中学校课程开发指南讨论稿；

4）2005年9月——2008年8月，初步形成巴东一中学校本课程建设管理办法和评价办法；

5）2005年9月2008年12月，校本活动课程开发与探索

2008年12月，课题研究阶段小结，观摩研讨。

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3）本阶段实际研究工作一览表

?

时间

研究活动内容

参加人员

主持人

2005

确认全校性校本课程方案

课题组成员

宋发刚

余文芝

2005

确认三大学习领域方案，规范申报校本课程的具体程序

课题组成员

宋发刚

2005

课题组技能培训

课题组成员

谭世成

2005

校本课程动员大会

课题组

宋发刚

余文芝

200

全面实施校本课程

课题组

?宋发刚万宏祥

余文芝

200

讨论校本课程开发指南的讨论稿

课题组主研人员

宋发刚

200

讨论学校课程建设管理办法

课题组主研人员

万宏卫

200

专家指导

州教育科学课程专家等；课题组成员

余文芝

200

讨论校本课程文本教材编写提纲

课题组主研成员

宋发刚

200

校本课程建设等几个方面作报告

课题组全体成员

宋发刚

200

课题组研究人员研讨会，落实前期校本课程编写任务以及后一阶段的实验内容

课题组成员

万宏祥

余文芝

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