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小学科学新教科版三年级上册第一单元 天气教案（共8课）（2025秋新版） .pdf

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    【学情分析】

    测量气温是在学生认识了气温计、练习了气温计的读数后进行的，学生选择一天的五个时

    间点进行测量并将结果记录下来，这个活动在线上课无法完成，必须延伸到课外，三年级学生

    比较难自发地按要求完成任务，教师要引导学生在家完成测量气温的活动。

    【教学目标】

    ［科学观念］气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一地点来测

    量气温。一天的气温变化有一定的规律。

    ［科学思维］通过数据对比，发现气温变化的

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