我上大班了教学课件.pptVIP

我上大班了

大班开学仪式每天早晨，我们会在老师的带领下集体唱园歌，用悦耳的歌声迎接新的一天。通过歌曲，我们增强集体归属感，培养音乐节奏感。新身份标志制作开学第一周，我们将分小组合作完成我的新身份标志制作。每个小组选择自己喜欢的材料和颜色，共同创作代表大班身份的独特标志。

我的班级我的家艺术角我们的艺术角展示了孩子们的绘画和手工作品，鼓励创意表达和艺术探索。阅读角阅读角摆放了丰富多彩的绘本和故事书，为孩子们提供安静的阅读空间。建构角建构角提供各种积木和搭建材料，培养孩子们的空间思维和创造力。班规共议仪式

大班和小班的不同生活自理能力要求提高大班的孩子需要学会：独立穿脱衣物和鞋子整理个人物品和书包餐后自己收拾餐具管理好自己的时间遵守集体规则和秩序学习内容的扩展大班将开启：拼音学习基础科学探索活动小学入学准备课程数学启蒙和空间概念

认识新老师和新朋友我是谁名片制作每个孩子将制作一张独特的个人名片，包含自己的名字、喜欢的颜色、食物和游戏等信息。老师会提供各种彩纸、贴纸和装饰物，让孩子们充分发挥创意。第一步：名片制作每个孩子创作属于自己的独特名片，表达个性和兴趣。第二步：自我介绍拿着自己的名片，向全班介绍自己的名字和兴趣爱好。第三步：才艺展示

我的学习目标在老师的引导下，每个孩子将画出自己在大班的小目标，并贴在班级的成长目标墙上，定期回顾和反思。学习目标认识50个汉字学会10首儿歌掌握简单加减法生活目标独立穿脱衣服自己整理书包按时完成任务社交目标结交三位新朋友学会分享玩具

每日作息与时间管理早操活动每天早晨8:30，我们在操场进行15分钟的晨间体操，舒展身体，迎接活力满满的一天。午休时间午餐后12:30-14:00是午休时间，孩子们需要安静休息，恢复精力，为下午的活动做准备。18:00到园，自由活动29:00晨间活动，集体课程310:30户外游戏，区角活动11:30午餐时间14:00起床，下午活动16:00

健康习惯养成正确洗手流程第一步打湿双手，取适量洗手液第二步揉搓手心、手背、指缝至少20秒第三步用清水冲洗干净第四步用干净毛巾或纸巾擦干健康早晨检每天入园时，我们会进行健康晨检，检查孩子们的精神状态和身体健康。老师会关注孩子的面色、精神状态，并测量体温，确保每个孩子以健康的状态开始一天的活动。

我会自己穿脱衣服四步法图解第一步识别衣服的前后，找到领口位置第二步双手伸入袖子，头穿过领口第三步从上到下依次扣好纽扣第四步整理衣领和下摆，检查是否整齐自主尝试时间每天离园前，我们会安排15分钟的自己穿衣服时间，鼓励孩子们独立尝试。即使过程缓慢，老师也会耐心等待，给予适当指导和鼓励，培养孩子们的自信心和成就感。

安全意识第一步安全上下楼梯靠右行走，不推挤一定要扶扶手看清脚下，不奔跑专心走路，不说话安全使用剪刀坐姿端正，不走动握住手柄，尖端朝下不指向他人用完归位，刀尖合拢需要时请求老师帮助洗手间安全上洗手间时，我们要轻声慢步，不嬉戏打闹，保持地面干燥，防止滑倒。如有需要，可以向老师寻求帮助。

集体规则与轮流分享轮流做小组长体验每周我们会安排不同的孩子担任小组长，负责：帮助老师分发学习材料维持小组内的秩序组织小组成员完成任务带领小组进行日常活动协助解决小组内的问题汇报小组的工作成果游戏中的规则意识在椅子音乐、传递气球等集体游戏中，我们强调遵守规则的重要性。孩子们将学习等待自己的回合，接受游戏结果，体会公平竞争的乐趣。通过游戏，培养规则意识和自律能力。

我和同伴的友谊合作绘画作品在我们的大花园主题活动中，孩子们分组在大纸上共同创作，每人负责不同部分，最终完成一幅精彩的合作画作。解决矛盾小剧场通过角色扮演，孩子们学习如何和平解决冲突：表达自己的感受：我不喜欢...倾听对方的想法寻找共同解决方案请老师帮助调解我们鼓励孩子们用语言而非行动解决问题，培养沟通能力和情绪管理能力。

勇敢表达我的想法我想说情景对话模仿秀表达需求我想要玩那个积木，可以等你玩完后给我吗？表达情绪我现在感到有点难过，因为我想念妈妈。寻求帮助老师，我的鞋带松了，我试了但还是系不好，能帮我吗？在日常活动中，我们鼓励孩子们使用完整的语言表达自己的想法和需求，而不是用简单的词语或肢体动作。老师会给予耐心倾听和积极回应，创造安全表达的环境。每周的说说我的想法活动，让每个孩子都有机会在集体面前分享自己的想法和感受，培养自信心和表达能力。

发现我的兴趣科学探索角通过简单实验，探索自然现象，培养科学思维和好奇心。阅读角沉浸在绘本世界中，培养阅读兴趣和语言能力。音乐角体验各种乐器，感受音乐的节奏和旋律，发展音乐潜能。美术创作角使用多种材料进行艺术创作，表达情感，发展创造力。每周五的兴趣探索日，孩子们可以自由选择喜欢的角落活动，深入体验和探索。老师会观察记录每个孩子的兴趣偏好，并提供相应的支持和引导。

大班