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核心素养视域下等效思想方法的习题教学研究——以高中物理电的学习为例

等效思想为学生提供了一种将复杂系统、复杂模型等变得更容易理解和分析的方法,帮助他们更好地掌握物理知识.本文探讨基于核心素养的等效思想在高中物理电学习题课教学中的应用价值和策略,强调教师在引导学生使用等效思想时的关键作用,尤其是要通过观察、反馈和评估来支持学生的学习过程.

关键词：核心素养等效思想高中物理

随着教育发展和课程改革的不断深化,高中物理教学模式已由单纯的知识传授逐步转向培养学生的核心素养.核心素养不仅关注学生的知识和技能,更注重培养学生的综合能力、科学态度与责任,以及高效学习方法[1].电学作为高中物理的重要内容之一

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