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家校协同治理的制度化路径探索
目录
家校协同治理的制度化路径探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、家校协同治理的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1家校协同治理的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2家校协同治理的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1家长参与学校事务的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.2学校开展家校合作的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3家校协同治理存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3.1家校沟通不畅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.2家校合作机制不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.3家校协同治理的法治保障不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
三、家校协同治理的制度化理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1和谐教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2合作治理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3生态系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、家校协同治理制度化路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1完善家校协同治理的法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.1明确家校双方的权利与义务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1.2建立健全家校协同治理的法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2构建多元化的家校协同治理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.2.1建立健全家校沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.2建立家校共治的决策机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.3建立家校协同的监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3创新家校协同治理的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.3.1家校合作课程的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.3.2家校共同开展的实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.3.3家校协同的志愿服务模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.4提升家校协同治理的保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.4.1加强家校协同治理的师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.4.2建立家校协同治理的经费保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
五、家校协同治理的制度化实施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
5.1加强政府的引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
5.2发挥学校的主导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
5.3提升家长的教育参与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
5.4媒体监督与社会支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
六、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
6.1研究主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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