12词四首之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之满江红（小住京华）（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制九年级下册.docx

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第12课《词四首》教学设计（二）

1、诵读诗歌，读准字音，把握节奏，读出语气；结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会词人的情感。

2、积累文学常识，了解词人相关的文学常识；了解词形式上和抒情上的特点及其韵律美，提高自己的文化修养。

3、赏析词句，体会词的意境，感悟深层内涵，掌握典故表达的意思及在词中的作用。

4、领会词中慷慨激昂的感情，激发爱国热情，培养积极乐观的生活态度。

教学重点：

1、诵读四首诗，背诵并默写这四首诗。

2、理解词句内容，体会词的意境，赏析词的内涵。

教学难点：

1、把握词人在词中蕴含的思想感情，体会词人的爱国思想。

2、学会对比阅读，体会不同词作的异同点。