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第二节气候(第2课时);01;1.核心素养:区域认知、综合思维。
2.课程目标:(1)运用地图和相关资料,说出我国的主要温度带和干湿地区;(2)运用地图和相关资料,简要归纳我国气候的特征。;02;我国地域辽阔,气温和降水的空间差异显著,组合成复杂多样的气候类型。;根据气温的空间差异,并结合农业生产实际,从北到南可以将我国划分为五个温度带:寒温带、中温带、__________、__________、热带。另外,面积广大的青藏高原海拔高、气温低,冰川、冻土广泛发育,是独特的高寒区。;1.划分依据
根据干湿程度的空间差异,我国可以划分出________、半湿润、半干旱、________四类地区。通
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