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基于项目式学习的高中英语读后续写评价标准与实践研究论文.docx

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    基于项目式学习的高中英语读后续写评价标准与实践研究论文

    摘要：本文以项目式学习为背景，探讨高中英语读后续写评价标准的构建与实践策略。通过对项目式学习特点的分析，结合实际教学案例，提出了具有实用性和针对性的评价标准，旨在提高学生的英语写作能力，促进其综合素质的发展。

    关键词：项目式学习；高中英语；读后续写；评价标准；实践研究

    一、引言

    （一）项目式学习的兴起与背景

    1.适应新时代教育需求

    随着我国教育改革的深入推进，培养学生的创新精神和实践能力已成为教育工作的核心任务。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生的自主探究、合作交流和实践操作，有利于激发学生的学习兴趣，培养其综合素质。在

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