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小学传统文化课程与信息技术学科教学研究论文.docx

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    小学传统文化课程与信息技术学科教学研究论文

    摘要：本文以小学传统文化课程与信息技术学科教学为研究对象，旨在探讨两者之间的融合与发展。通过对小学传统文化课程的重要性和信息技术学科教学的现状进行分析，提出相应的教学策略，为提高我国小学教育质量提供借鉴。

    关键词：小学传统文化课程；信息技术学科教学；融合；教学策略

    一、引言

    （一）小学传统文化课程的重要性

    1.传承中华民族优秀传统文化

    我国有着五千年的文明历史，传统文化是中华民族的瑰宝。小学阶段是培养学生对传统文化认识和兴趣的关键时期，通过开设传统文化课程，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

    2.提升学生综合素质

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