1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中数学资优生自主学习能力培养中的教师评价策略优化研究论文.docx

高中数学资优生自主学习能力培养中的教师评价策略优化研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中数学资优生自主学习能力培养中的教师评价策略优化研究论文

    摘要：本文以高中数学资优生自主学习能力培养为研究对象，探讨教师在评价策略中的优化方法。通过分析现有评价策略中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在提高资优生自主学习能力，为我国数学教育改革提供有益借鉴。

    关键词：高中数学；资优生；自主学习能力；教师评价策略；优化

    一、问题的提出

    （一）当前高中数学资优生自主学习能力培养中存在的问题

    1.教师评价观念滞后，不利于激发学生的学习兴趣

    在当前的高中数学教学中，部分教师的评价观念仍然停留在传统的“分数至上”阶段，过分关注学生的考试成绩，而忽略了学生的个体差异和兴趣培养。这种评价方式容易导致学

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >