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高中政治议题式教学策略在培养学生批判性思维中的应用研究论文.docx

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    高中政治议题式教学策略在培养学生批判性思维中的应用研究论文

    摘要：本文以高中政治议题式教学策略为研究核心，探讨其在培养学生批判性思维中的应用。通过分析议题式教学的概念及其在政治教学中的实践策略，旨在为高中政治教学提供有益的借鉴与启示。

    关键词：高中政治；议题式教学；批判性思维；教学策略

    一、概念阐述

    （一）1.议题式教学的概念

    议题式教学，是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在教学过程中的主体地位，通过设定具有争议性、现实性、针对性的议题，引导学生进行探讨、分析和评价，从而提高学生的批判性思维能力。这种教学方式摒弃了传统的知识传授模式，更注重培养学生的独立思考、辩证分析和创新能力。

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