统编版高中语文《谏太宗十思疏》同步练习设计.docxVIP

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统编版高中语文《谏太宗十思疏》同步练习设计

目录

一、背景知识了解...........................................2

1.1作者生平简介及主要作品概述.............................3

1.2《谏太宗十思疏》创作背景分析...........................5

二、文本内容掌握...........................................6

2.1《谏太宗十思疏》全文阅读及注释.........................9

2.2课文重要语句和段落分析................................12

三、文言文知识运用.......................................17

3.1文言文词汇和语法要点复习..............................18

3.2经典语句翻译及赏析....................................20

四、文化常识测试..........................................21

4.1中国古代政治文化常识问答..............................21

4.2相关历史事件与人物关系辨识............................23

五、文本理解与赏析能力提升................................26

5.1《谏太宗十思疏》主旨理解与分析........................27

5.2文章风格及写作特色探究................................29

六、拓展阅读与讨论........................................32

6.1古代奏疏类文本拓展阅读................................33

6.2《谏太宗十思疏》在现代的启示与借鉴....................38

七、写作实践..............................................41

八、练习题解答与解析......................................42

8.1练习题答案汇总........................................43

8.2答案解析及难点指导....................................45

一、背景知识了解

为了更好地准确理解《谏太宗十思疏》一文的主旨和精神,有必要对其产生的时代背景以及作者所处的环境有所认识。

(一)时代背景:贞观之治

唐代初期,由唐太宗李世民统治的“贞观之治”是中国历史上著名的清明政治时期。这一时期,唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,励精内容治,采取了一系列顺应历史潮流的政策:重视纳谏,任用贤能(如房玄龄、杜如晦等名臣);轻徭薄赋,发展生产;修订法律,缓刑慎杀;推行均田和租庸调制,减轻农民负担。这些措施使得社会政治清明,经济文化繁荣,百姓安居乐业,国力迅速增强,为唐朝后来的鼎盛局面奠定了坚实基础。

主要措施

实质与效果

重视纳谏与用人

创造了相对开明、民主的政治氛围,集思广益,决策更为科学

轻徭薄赋与发展生产

提高了人民生活水平,促进了社会经济发展

宽仁执法

增强了政权的稳固性,有利于社会和谐稳定

改革土地与税制

促进了社会公平,保障了国家税收来源

然而即使是如此盛世,也并非完美无缺。《谏太宗十思疏》正是在此背景下写成,它并非针对某个具体的负面事件,而是基于对国家长治久安的长远考虑,对最高统治者可能出现的潜在问题进行预判和劝谏。

(二)作者与写作缘由

魏征(580年-642年),字玄成,唐初政治家、思想家、文学家。他出身于平民,早年经历坎坷,但胸怀大志,在隋末唐初的动荡年代中,他先后效力于李密、窦建德,最终归顺唐太宗李世民。由于他直言敢谏,善于进言,被唐太宗誉为“以直谏闻”,深受宠信,官至谏议大夫、太子少保,封钜鹿县男。魏征作为谏官,以“犯颜直谏”而名垂青史,他敢于指出唐太宗的过失并加以劝阻,对“贞观之治”的形成起到了不可替代的关键作用。

写作背景与《谏太宗十思疏》的产生:

《谏太宗十思疏》作于公元628年(唐贞观二年)。当时,唐太宗经过初步的统治实践,国势日渐巩固,但他开始显露出自满情绪,并且对功臣宿将逐渐疏远。魏征敏锐地察觉到这种苗头,担心太宗会重蹈历代帝王由盛转衰的覆辙,于是,他以“居安思危”的远见,怀着高度负责的忠诚之心,向唐太宗呈献了这篇奏疏。全文紧扣唐太宗的可能行为,提出了“十思

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