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西师大版(2024)一年级上册数学教学计划
一、学情分析
一年级新生从幼儿园步入小学,面对全新学习环境与模式,既满怀好奇又略带陌生。此阶段学生以形象思维为主,活泼好动,注意力易分散。知识层面,部分学生有简单数数经验,但对数概念理解浅显。教学需契合学生特点,借生动有趣形式,激发学习兴趣,助力学生平稳过渡,开启数学学习之旅。
二、教材分析
1.“开学了”及综合与实践“我的幼儿园”:作为小学学习起点,以“开学”为引,借校园情境与幼儿园回忆,渗透数学知识,助学生适应新环境,开启数学探索,感受数学与生活关联。
2.“0-9的认识”:为数学学习奠基,涵盖数字认知、大小比较、序数理解,是后续运算学习基石
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