Unit6第5课时SectionB(2a-2e)(导学案)-英语鲁教版五四学制2012八年级上册.docxVIP

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SectionB2a2e导学案

班级：

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授课教师：

学习目标

语言能力：能够在分享自己所喜爱音乐的情境中，正确理解和掌握课文中的新词汇，增加词汇量；正确使用现在完成时结构谈论最近发生的事件或经历；恰当运用归纳总结的阅读策略，借助关键词对文本大意进行概述。

学习能力：能够通过阅读有关音乐的文章，保持英语学习兴趣；通过略读、寻读、总结等阅读策略的感悟、体验和学习，增强阅读理解能力。

思维品质：能够在老师的帮助下，通过思维导图、对比分析等活动，增进对语篇的理解和分析能力，提高思维的逻辑性、批判性和创新性。

文化意识：能够了解美国的乡村音乐，增加文化积累，开阔视野，培养跨文化意识，提高审美情趣和人文素养；能够懂得享受音乐、健康生活，有梦想就要付诸实践，培养积极的人生态度。

学习

重难点

重点：本课文中所涉及到的与乡村音乐相关的新词汇和表达；

用现在完成时来谈论最近发生的事件或经历。

难点：在阅读的过程中能借助关键信息对文本大意进行归纳或概述。

自学指导

自学检测及课堂展示

课前预习

一、短语速记

1.与某人在某事上争吵_____________2.在…留学____________________

3.回家___________________________4.逐渐认识到_________________

5.从那时以来_____________________6.过去常常做某事_____________

7.乡村音乐的家___________________8.属于_______________________

9.带某人回到…____________________10.互相信任___________________

...自然和乡村的美________________12.去过..._____________________

...研究..._________________________14.现场演唱__________________

情景导入

Watchthevideoandfigureoutwhatit’sabout.

Whatcanyouthinkofwhenlisteningtothepieceofcountrymusic?

Discussthequestionswithapartner.

读前感知

Lookatthetitleandpictureandpredictsomeinformation.

TrytolearnsomeReadingStrategy.

读中操练

Readthewholepassageandmatchthemainideawitheachparagraph.

Readpara.1carefullyandfillintheblanks.

Trytosummarizeandthink.

ReadPara.2andanswerthequestions.

ReadPara2andfindoutthedifferencebetweenmanysongsthesedaysandcountrymusic.

ReadPara.2andfindoutwhatthebestthingsinlifeare?

Readpara.3carefullyandanswerthefollowingquestions.

ReadParagraph23andfillintheblanks.

LearnmoreaboutGarthBrooks.

读后拓展

Usethenotesyoumadein2ctowriteashortsummaryofthepassage.Writenomorethan100words.

Thinkandanswerthequestions.

FromSarah’sexperience,weknowmusicdoeshavesomemagicpower.Hasanykindofmusicorsongtouchedyourheartandchangedyou?Shareyourexperienceswithpartners.

Retel