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《孩子把你的手给我》读后感范文5篇

《孩子把你的手给我》这本书是美国作家海姆·G·吉诺特所着，是

一本介绍与孩子实现真正有效沟通方法的书，告知家长爱是需要技巧

的。下面是店铺的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢

《孩子把你的手给我》读后感

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢

于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱

是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使

用技巧就是这本书的主要内容。

这部书不是枯燥无味的理论说教，它是以生活中的事例诠释着与

孩子沟通的技巧和智慧，在读这本书时我心中有着深深的自责，作为

一位母亲我真的很失败，看到这一个个鲜活的例子，好象都能和我对

上号，我总是能够敏锐地发现孩子的缺点，然后毫不留情的予以批评

指正，声音不自然的会提高八度，有时还会加上一些定性的语言，我

自认为我这样做是为了孩子好，没想到却深深的伤害到了她，就像作

者说的，语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身上的的痛苦，

在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。

其实在平时的生活中我们应给与孩子指导而不是批评，批评和评

定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下判断。为了避免下判断，

心理学家不会发表批评意见影响孩子，而是指导孩子。在批评孩子时，

父母会攻击孩子的人品和性格。文中

有一例：八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地

说道：“我看到果汁打翻了，我们重新拿一杯果汁吧，还要那一块海

绵。她站起来，把果汁和海绵递给女儿。玛丽低声说：”哎呀，谢谢

你，妈妈。“她把桌子抹干净，妈妈还在一旁帮她。妈妈既没有严厉

的批评，也没说一些无用的忠告，做女儿的真的很感激。这不就是我

们想要的结果吗?如果妈妈大发雷霆事情还是得解决，还弄得妈妈生气

女儿伤心。即使无法避免怒火，也可以不带指责、不带定性评价地表

达出来。所有这些人道的交流方式技巧的背后，是对孩子深深的理解

和尊重。

读这本书的过程也是我自我反省的过程，我会把书中学到知识，

切实地运用到生活中，我会努力的改变与孩子的沟通，希望我们相处

的每一天里都没有叫嚷、没有争辩、没有战争。

《孩子把你的手给我》读后感

一直以来就认为有了爱和教育经验就可以教育孩子，读了这本书，

才让我真正明白了只拥有爱是不够的，掌握大量的教育经验也是不够

的。爱是需要技巧的。这本书写的就是如何实现与孩子真正有效沟通

的方法和技巧。在生活中家长、教师和孩子该怎么相处。

让我感触最大的是，对于孩子的感受我们应该做出怎样的反应。

书中有这样一个故事：一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的

班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的父亲总是说一些让事情

变得更遭的话”天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。“”

又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火?“然而这次这位父亲打算

用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，

他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理

解和尊重。于是他对儿子说：”你看上去很失望。“”我当然很失望。

“”你已经准备好了一切，该死的却下雨了。“”是呀!“通过这样的

谈话，孩子慢慢的冷静了下来。是啊，当孩子处于强烈的情感中，他

们不会接受任何安慰，也无法接受任何批评。他们希望我们能理解他

们心理的感受，能感同身受。因而我们应该针对孩子的感受作出反应，

而不是针对其行为做出不恰当的评价。

回过头来反思一下自己，作为老师，平时对犯了错误的学生，调

皮的学生，有犟脾气的学生，我原来的做法是：冷处理，把他放一边，

或是马上强制他不准发火，却没有理会他自己内心的想法。现在，我

们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，如：”这件事的确让你受

委屈了，你的心情很难受吧!“我想这些理解的话，立即能让孩子感受

到我们的心和他在一起，我们理解他，这样学生心情得到理解，情绪

也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他

们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪

和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无效果的，不能起到一点

好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和

孩子交谈，做到尊重和理解孩子。

读