初一生物生物前沿介绍.pptVIP

Biology

;;;试管婴儿;2001年11月19日，邓文迪和默多克借助先进的科学技术，将试管女儿格雷丝带到了这个世界上。;;转基因植物---延缓成熟番茄;转基因番茄生产人胰岛素

通过生吃番茄可改善胰岛素依赖型糖尿病人自

体免疫状况。亦可从番茄果实中纯化出人胰岛

素，做成注射剂型。;克隆羊多莉;1979年，英国一位科学家利用绵羊的幼胎进行试验，当绵羊的受精卵从1个分裂为8个细胞时，他把这8个细胞分成4份，每份2个细胞，然后将分割的细胞重新送到母羊子宫里孕育。结果，母羊产下了4头活泼健康的小羊羔。

1986年我国科学家曾用绵羊作试验，把一高产绵羊的胚胎分成5份，分别移植在4头普通的发情母羊子宫内培育，结果得到5头小羊羔。;从传统生物学到现代生命科学

——生物学的历史发展简况;;1953年4月25日，克里克和沃森在英国杂志《自然》上公开了他们的DNA模型。经过在剑桥大学的深入学习后，两人将DNA的结构描述为双螺旋，在双螺旋的两部分之间，有四种化学物质。

;第一例基因工程实验;人文科学;现代仪器设备的武装是

生命科学发展的必要条件

X-射线衍射技术，中子衍射技术，电子计算机，层析技术，同位素追踪技术，电泳和超高速离心技术，以及近年来发展起来的氨基酸自动分析、核酸测序、PCR(聚合酶链式反应)和RAPD(随机扩增多态DNA)、GPS(全球卫星定位系统)等技术;电子显微镜;世界因生命而美丽

因生物多样性而精彩;哈佛大学毕业生;七大自然之谜;T细胞对抗癌症

日本科学家川本浩

2013.1.5光明日报;Health

Aids

80年代，在美国发

现第一例艾滋病，至今

美国已有上百万的感

染者。

E.Johnson是洛杉矶

湖人队球星，1991年被

检查出为HIV病毒阳性。;无法假冒de生物笔;环境

这是最早一份关于环境对生物种群影响的研究;工人正在向被石油污染的海滩喷洒营养液，促使

吃石油的细菌长起来。;利用航天技术育种;21世纪：生命科学将成为带头学科;世界面临的很多重大问题,解决这些问题需要生物学知识技术;生命科学VS人类社会的发展;研究步骤;如何学习生物

兴趣是最好的老师

热爱???命而喜爱生命科学-天然;感觉:神秘、神妙、神圣；

主动探索。

提出问题富于想象

保持天性好奇和经常提问。

自学考试笔记预习复习

把握生命的层次

个体?器官?组织?细胞?细胞器?分子?原子微观生物学；

进化生态宏观生物学

生命科学是实验科学;;第一课lesson1

生物的特征

BiologicalCharacteristics;1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征，通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点）

2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点）

3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。（重点）;我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？

大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？;观察是科学探究的基本方法;观察下面的图片

（比较生物和非生物）;;生石花又名石头花、屁股花，原产非洲南部，若非雨季生长开花。在原产地的砾石中生石花是很难被发现的，这是它为了防止小动物掠食而形成的自我保护天性，称为“拟态”。;什么是生物？

生物有哪些共同特征？

你是如何判断一个物体是否具有生命的？;1.生物的共同特征;生物的基本特征

1、生物的生活需要营养物质;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物;2、生物能进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;1、人是怎样排出废物的？

2、植物是怎样排出废物的？;3x;;4、生物能对外界刺激作出反应;含羞草受到碰触时，叶会合拢;5、生物能生长和繁殖;许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大;漂亮的模特儿遗传学家;得出结论;根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？;？？？你是如何判断一个物体是否具有生命的;巩固练习：;都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C、同种的生物都是一样的D、生物对外界的刺激能作出一定的反应

;（2）小猫长成大猫属于;今天我们学习了什么….….….???;课后思考题