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研究报告

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学校五年发展规划2020

一、指导思想与目标

1.1.指导思想

（1）指导思想方面，我校将以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为核心，以促进人的全面发展、适应社会需求为目标，坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务的方向，深化教育改革，推进教育创新，努力提高教育教学质量，为建设高水平大学奠定坚实基础。

（2）在指导思想的具体实施上，我校将始终坚持党对教育工作的全面领导，把党的教育方针和路线方针政策贯穿教育教学全过程。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持教育为人民服务、为社会主义现代化建设服务、为全体人民服务的根本宗旨，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，积极践行社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神。

（3）在指导思想的具体实践中，我校将深入推进素质教育，强化课程体系建设，创新教学方法，提高教育教学质量。加强师资队伍建设，优化教师结构，提高教师素质，激发教师创新活力。加强思想政治教育，培养学生的道德品质和人文素养，提升学生的综合素质。同时，注重校园文化建设，营造良好的校园氛围，促进学生的全面发展。通过以上措施，努力使我校成为一所具有国际影响力、国内一流水平的高等学府，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。

2.2.发展目标

（1）发展目标方面，我校计划在未来五年内，实现以下关键指标：本科毕业生就业率稳定在95%以上，研究生就业率达到98%；学科建设方面，力争新增2个国家级重点学科，3个省级重点学科；科学研究方面，发表高水平学术论文100篇以上，获得国家级科研奖项2项；校园建设方面，完成校园扩建工程，新增建筑面积10万平方米，满足3000名师生住宿需求。

（2）在教学改革方面，我校将推进课程体系改革，实施“新工科”建设计划，每年开设20门以上新工科课程。同时，开展“互联网+教育”项目，提升教学信息化水平。以学生为中心，实施个性化教学，提高学生自主学习能力。以2020年为例，我校学生参与国家级、省级创新创业项目30余项，获得奖项10余项。

（3）在人才培养方面，我校将加强国际交流与合作，每年选派100名学生赴海外知名高校交流学习。此外，加强与企业的合作，建立实习实训基地，提高学生的实践能力。以2021年为例，我校毕业生中，有80%的学生在企业实习期间获得实习单位好评，50%的学生获得实习单位留用机会。

3.3.基本原则

（1）基本原则方面，我校坚持以下原则：首先，坚持以人为本，尊重学生主体地位，关注学生全面发展，激发学生潜能，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。以2020年为例，我校实施学生综合素质评价体系，覆盖学生100%的在校时间，有效促进了学生全面发展。

（2）其次，坚持质量为本，把提高教育教学质量作为学校发展的生命线。通过加强师资队伍建设、优化课程体系、改革教学方法等措施，全面提升教育教学质量。例如，我校近年来实施“教学质量提升工程”，投入资金2000万元，用于教师培训、教材建设、教学设施更新等方面，显著提高了教学质量。

（3）再者，坚持开放办学，加强国内外交流与合作，拓宽学生视野，提升学校国际影响力。我校已与30多个国家和地区的高校建立了合作关系，每年选派100余名学生赴海外交流学习。同时，积极开展国际科研项目，如与英国剑桥大学合作开展“量子计算”研究项目，提升了学校在国际学术舞台上的地位。此外，我校还积极参与“一带一路”建设，为沿线国家和地区培养高素质人才，助力国家战略实施。

二、教育理念与课程体系

1.1.教育理念

（1）在教育理念方面，我校秉持“育人为本，德育为先”的核心价值观，强调学生全面发展与个性成长并重。我们认为，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和能力的培养。因此，我们致力于营造一个充满关爱、尊重和包容的校园环境，让学生在和谐的氛围中健康成长。具体而言，我们倡导以下教育理念：

首先，我们强调“以人为本”，尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，鼓励学生自主探索，激发学生的内在潜能。我们相信，每个学生都有独特的才能和潜力，教育者的责任在于发现并培养这些潜能，帮助学生实现自我价值。

其次，我们坚持“德育为先”，将德育教育贯穿于教育教学的全过程。我们重视培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识，通过开展丰富多彩的德育活动，如志愿服务、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，我们倡导“全面发展”，注重学生德智体美劳全面发展。我们坚信，教育应该关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面得到全面提升。

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