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大象版(2024)科学一年级上册每课教学反思

体验单元画蚂蚁

在教授《画蚂蚁》这一体验单元时,我深刻体会到一年级学生对自然世界的好奇与热

爱。课程伊始,我让学生凭借记忆画蚂蚁,学生们兴致勃勃,画出的蚂蚁形态各异。

随后引导学生对比各自画作,大家惊讶地发现差异巨大,从而引发对蚂蚁真实模样的

好奇,顺利引出观察环节。

教学中,我组织学生观察真实蚂蚁与蚂蚁模型,学生们围聚一起,睁大眼睛仔细观察,

还不时小声交流。这种亲身体验的方式,让学生深入了解蚂蚁外形特征,有效锻炼了

他们的观察与动手能力。不过,教学中也暴露出一些问题。部分学生观察时不够细致,

导致画作中蚂蚁外

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