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大象版(2024)科学一年级上册每课教学反思
体验单元画蚂蚁
在教授《画蚂蚁》这一体验单元时,我深刻体会到一年级学生对自然世界的好奇与热
爱。课程伊始,我让学生凭借记忆画蚂蚁,学生们兴致勃勃,画出的蚂蚁形态各异。
随后引导学生对比各自画作,大家惊讶地发现差异巨大,从而引发对蚂蚁真实模样的
好奇,顺利引出观察环节。
教学中,我组织学生观察真实蚂蚁与蚂蚁模型,学生们围聚一起,睁大眼睛仔细观察,
还不时小声交流。这种亲身体验的方式,让学生深入了解蚂蚁外形特征,有效锻炼了
他们的观察与动手能力。不过,教学中也暴露出一些问题。部分学生观察时不够细致,
导致画作中蚂蚁外
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