《以工匠精神雕琢时代品质》课件22张.pptxVIP

《以工匠精神雕琢时代品质》;;在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。这一节课让我们来了解一下“工匠精神”的内涵。;预习助读;作者介绍;“工匠精神”;文章的写作结构是怎样的？

1段：提出时代需要工匠精神

2段：正面议论工匠精神的意义

3段：批驳错误观点议论工匠精神的价值

4段：深化一般观点议论工匠精神的内涵

5段：总结观点，要以工匠精神雕琢时代品质;《以工匠精神雕琢时代品质》围绕工匠精神，正面、批驳、深化地说明了其内涵，也论证了其对国家、社会、时代的重要意义。

文章从提出话题，再到详细说明，最后总结，逻辑清晰。

大量引用，形象生动，作用突出。

语言雅俗共赏，可读性强，引人深思。;;;;;;;本文开篇从我们的时代更加注重精细品质和独特体验落笔，引出工匠精神的话题；然后寻因溯果，从“为什么”“怎么办”的角度，从个人、企业、国家等层面，层层深入地阐明工匠精神的意义和深刻内涵；最后总结全文，提出时代需要工匠精神，升华主旨。;;引用论证：文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。;对比论证：如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。

类比论证：比如第1段“像手工匠人一样……企业……”,将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。

假设论证：如第4段中“倘若没有……怎能有……”的假设论证，写出了工匠精神的内涵。;1．阅读下列材料，谈一谈自己收获和启示。

材料一：梁惠王看到庖丁正在分割一头牛，但见他手起刀落，既快又好，连声夸奖他的好技术。??丁答道：“我所以能干得这样，主要是因为我已经熟悉了牛的全部生理结构。开始，我眼中看到的，都是一头一头全牛；现在，我看到的却没有一头全牛了。哪里是关节？哪里有经络？从哪里下刀？需要用多大的力？全都心中有数。因此，我这把刀虽然已经用了十九年，解剖了几千头牛。但是还同新刀一样锋利。不过，如果碰到错综复杂的结构，我还是兢兢业业，不敢怠慢，动作很慢，下刀很轻，聚精会神，小心翼翼的。”;1．阅读下列材料，谈一谈自己收获和启示。

材料二：高凤林，中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师，在牛皮纸一样薄的钢板上焊接一点不漏的超高精度的密封，是发动机焊接第一人。高凤林能将焊接精度控制到头发丝的五十分之一，在焊接时间上仅有0.1秒的时间误差。他如此技艺高超，非常人所能想象，只有刻苦钻研，用心练就方能结出如此硕果。

材料三：錾刻大师孟剑锋，他錾刻的作品精美非凡，在只有0.6毫米厚的银片上，经过上百万次精雕细琢才打造出的“丝巾”，由于过于逼真，让人看后会情不自禁伸手触摸。而航天英雄、奥运优秀运动员、汶川地震纪念等奖章也都出自孟剑锋之手。能做到上百万次的錾刻敲击零失误，让人折服，让人惊叹，完美和卓越靠的是毅力和意志，专注以及精湛技艺。;材料四：中国著名宣纸高级技师周东红．是我国书画家“御用”宣纸制作师。他日复一日，年复一年做捞纸的工作，不嫌工作简单和枯燥，经他手捞出晒成的宣纸，每张重量误差不超过1克。他也一直以来保持着宣纸成品率100％的纪录。

????从以上材料中，结合工匠精神，谈一谈你有什么收获和启示？?;答案：（示例）考场外，家长们望眼欲穿，考生一步三回头地步入考场……送考已成为一种社会现象，对此我颇有微词。这一现象的形成，关键原因在家长身上，他们注重的只是分数，不让学生干家务，不让学生参加一些力所能及的社会活动，忽略了孩子自主人格的养成和独立意识的培养，致使一些孩子懒惰、自卑，不独立、不珍惜。想培养一个独立、自主、有责任感的孩子，就从不送考开始吧。