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东北师范大学附属中学2024届高三(最后冲刺)生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关细胞癌变的叙述,正确的是
A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子
C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
2.图表示人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程。有关叙述错误的是()
A.过程①中的RNA聚合酶能使DNA空间结构发生改变
B.过程①中有磷酸二酯键的形成
C.细胞核中可以发生过程①和②
D.过程②最终合成的两条异常多肽链结构相同
3.无花果高度依赖榕小蜂传粉,其花序有两种(如下图所示)。榕小蜂从小孔进入花序Ⅱ时,可在不育的雌花上产卵,卵发育成熟后,雌、雄榕小蜂交配,沾染花粉的雌蜂可从花序Ⅱ飞出,寻找新的花序。若携带花粉的榕小蜂进入花序Ⅰ,则只能在雌花上爬来爬去,帮助传粉。下列相关叙述,不正确的是()
A.榕小蜂与无花果的种间关系为互利共生
B.榕小蜂繁殖依赖于无花果,是消费者和分解者
C.榕小蜂不能在花序Ⅰ里产卵有利于无花果繁衍
D.在长期自然选择过程中,二者相互适应、协同进化
4.下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,①是用秋水仙素处理,②是花粉离体培养,据图判断错误的是()
A.植株A群体为四倍体植株,植株B群体为二倍体植株
B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9
C.进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物
D.过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中
5.关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是()
A.实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内
B.艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡
C.R型菌转化为S型菌属于可遗传变异,本质为产生新的基因组合
D.注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活
6.在栽培二倍体水稻的过程中,有时会出现6号单体植株(2N-1),该植株比正常植株少一条6号染色体。下表为利用6号单体植株进行杂交实验的结果,相关分析正确的是()
杂交亲本
实验结果
6号单体(♀)×正常二倍体(♂)
子代中6号单体占25%,正常二倍体占75%
6号单体(♂)×正常二倍体(♀)
子代中6号单体占4%,正常二倍体占96%
A.6号单体植株可由二倍体水稻经花药离体培养发育而来
B.6号单体植株体内的细胞中染色体数目一般有四种可能
C.分析实验结果可知,N-1型配子的活性较低,且雌雄配子的活性相同
D.6号单体植株的亲本在减数分裂中同源染色体一定没有分离
7.下图为转录过程中的一个片段,其核苷酸的种类有
A.6种B.8种C.4种D.5种
8.(10分)人体细胞内染色体上某个基因遗传信息传递的过程如下图。下列叙述正确的是()
A.过程a在不同时间段进行时会选择不同的模板链
B.过程b可能剪切掉了RNA1中的部分脱氧核苷酸
C.过程c中转运氨基酸的工具不能与终止密码配对
D.基因表达时a过程和c过程进行的场所是相同的
二、非选择题
9.(10分)下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中,TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程__________的活动较其它过程更早增强,过程③产生的激素可作用于肝细胞,提高其__________________的速率,使机体产热增多。
(2)图中过程④和⑤表示_________________调节。甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过_________________接受信息。
(3)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),此时图中过程__________在增强。
(4)临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,原因是激素_______________。某甲状腺功能异常患者,检测到其体内产生了
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