第4课《公民的基本权利和义务》精品说课课件-道德与法治六年级上册.pptVIP

1.学习知识窗，了解基本权利因宪法而有保障活动三：法律护航，知晓法律保障基本权利2.凭借活动园，知道基本权利因法律而得落实除了这几部法律，你还知道哪些法律保障我们的基本权利？活动三：法律护航，知晓法律保障基本权利《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国老年人权益保障法》《中华人民共和国选举法《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国残疾人保护法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国知识产权法》《环境保护法》《义务教育法》《中华人民共和国消费者权益保护法》……《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国国家赔偿法》《中华人民共和国邮政法》《中华人民共和国侵权责任法》《治安管理处罚法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国行政复议法》《中华人民共和国非物质文化遗产法》活动三：法律护航，知晓法律保障基本权利2.凭借活动园，知道基本权利因法律而得落实两百多部你感受到了什么？2.凭借活动园，知道基本权利因法律而得落实活动三：法律护航，知晓法律保障基本权利小结：一个休息权就有那么多法律法规保驾护航，在遭到侵权的时候，我们可以拿起法律武器，维护我们的基本权利。“知识窗”的学习，使学生对宪法的发展有一个纵向的了解，体会今天的幸福生活来之不易，珍视权利。数据的补充，使学生深切感受公民基本权利得到法律保障。案例二次运用，体现了情境的连贯性，教学的层次性，递进性。设计意图活?活动三：法律护航，知晓法律保障基本权利（一）学习知识窗，了解基本权利因宪法而有保障1.师生合作梳理，了解宪法完善历程。（二）凭借活动园，知道基本权利因法律而得落实1.活动园：连线2.你还知道哪些法律保障我们的基本权利？3.那么多法律，梁思源姐姐被侵犯了平等权，你会用哪部法律帮助她？4.我们该怎么有理有据地帮孟爸爸向领导提出诉求呢？5.小结环节步骤活动三：法律护航，知晓法律保障基本权利公民的基本权利真重要，我们该如何落实呢？活动四：生活辨析，明白基本权利行使有界限活设计意图环节步骤活动四：生活辨析，明白基本权利行使有界限1.公民的基本权利真宗要，我们该如何落实呢？2.组内交流：站在角色的立场，讨论该享有什么权利。3.派代表交流。4.三方会谈：讨论如何处理这件事呢？5.出示宪法规定帮助协商。角色代入，激发学生参与讨论的兴趣。三方会谈，让学生综合运用本课的所学所得，突破教学重难点。活动四：生活辨析，明白基本权利行使有界限五、板书设计4公民的基本权利享有广泛权利法律保障权利积极行使权利依法维护权利和义务人教部编版六年级上册道德与法治课件六年级上册第二单元《我们是公民》《4公民的基本权利和义务》说课第二课时教材分析学情分析教学目标教学过程板书设计04050302基本义务01一、教材分析认识依法纳税是每个公民应尽的义务。了解公民享有权利和履行义务是一致的。认识保障公民权利的实现是国家的义务。了解公民应当履行对国家、社会和家庭的义务。一、教材分析二、学情分析▲了解公民享有广泛的基本权利学习现状▲基本义务概念模糊▲权利义务关系割裂▲履行义务意识薄弱▲知道宪法规定了公民的基本义务三、教学目标通过时事，了解基本义务的含义和内容。132通过故事，理解权利和义务的一致性。利用微课，增强义务观念。教学重点教学难点教学重点四、教学过程时事辨析了解基本义务故事剖析自觉履行义务微课辅助理解权利和义务的一致性体现儿童立场采撷生活素材整合时事新闻板块一：了解基本义务对家庭的义务▏对社会的义务▏对国家的义务导入：宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务。让我们走进公民的基本义务。1.补充“基本义务”知识窗2.出示“赡养扶助父母”宪法条例对家庭的义务板块一：了解基本义务对家庭的义务▏对社会的义务▏对国家的义务赡养父母也是尊重社会公德的表现。链接生活洞察生活对社会的义务《中华人民共和国宪法》第五十三条（节选）：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律……遵守公共秩序，尊重社会公德。《中华人民共和国宪法》第四十九条（节选）：父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。板块一：了解基本义务对家庭的义务▏