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中考语文主题作文专练-----追寻
1.请以“追寻那道光”为题写一篇记叙文。
追寻,是追求,是寻找。对于成长而言,追寻就是一场“趋光行动”。知识是一束光,情感是一束光,高尚的人格是一束光,积极的人生态度也是一束光……因为追寻,人生的价值得以实现;因为追寻,国家民族走向繁荣富强。追寻那束光,会让我们的人生熠熠生辉。
要求:(1)600字左右。(2)不得透漏个人相关信息,不得抄袭。
2.阅读下面文字,请按要求写一篇文章。
大千世界,芸芸众生,追寻不止。有人在落英缤纷里追寻心中的桃源;有人坐着月下航船去寻朦胧夜色中的故乡;有人在一颗小小的桃核上追寻娴熟工艺的顶峰;有人在草木荣枯、候鸟去来中追寻科学的真理……
上述文字引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,也可以发表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外):③文中不出现真实人名、校名、地名;④不要抄袭,不得套作;⑤书写工整,不少于600字。
3.按要求作文。
生活中,我们总在追寻,追寻自然的奥秘,追寻世间的真情,追寻民族的文化,追寻成功的真谛……
请以“我一直在追寻”为题目,写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
4.阅读下面的材料,按要求作文。
根系,追寻属于自己的大地;白云,追寻属于自己的蓝天;乡村,追寻属于自己的那份宁静与诗意;都市,追寻属于自己的那份繁华与喧嚣;而人们,追寻属于自己的那份梦想与明天……因了不断的追寻,族群得以繁衍,社会得以进步,艺术得以传承。
请以“追寻属于自己的_____”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
要求:
①结合个人生活经历,写出真情实感;
②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式;
③写一篇不少于700字的记叙文,不得出现真实的姓名.班名;
④书写正确.工整,卷面整洁。
5.阅读下面的文字,按要求作文。
生活,因为有所追寻才色彩斑斓。追寻内心的情感,思绪万千;追寻远大的梦想,斗志昂扬;寻历史的足迹,思想深邃:追寻广博的文明,源远流长:追寻美好的品德,心灵丰盈……
请以“追寻________”为题写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整:(2)自选文体,除诗歌以外:(3)不少于500字:(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
6.根据要求作文。
“你是晴空的流云,你是子夜的流星”歌曲《追寻》拨动了很多人的心弦,追寻亦是很多文学作品的主题,鲁迅在《从百草园到三味书屋》中追寻童年的记忆;朱自清在《背影》中追寻远去的父爱;毕淑敏在《精神的三间小屋》中追寻人类精神的家园……在你成长的过程中,你是否也有追寻过什么?
请以“追寻”为话题,写一篇文章
要求:①题目自拟。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
7.请你参与写作任务。
历史不可“穿越”,时光无法倒流,往事不可重现,但它们能在文字中再次追寻。追寻远去的背影,再现那些真实存在的别样人生;追寻奇异的山水,吟咏那些荡涤心灵的美丽篇章;追寻迅捷的新闻,感受那些动人心弦的美丽瞬间……
请以“追寻”为话题,任选一个任务写作。
任务
写作内容
参考文体
任务一
叙述“追寻精彩人生”的事,追寻那些远去的背影和别样的人生
回忆性散文或传记
任务二
描写自己苦苦追寻终于见到的山水风光或人文胜迹,展现那些迷人的景致和动人的情思
写景抒情类散文
任务三
报道“追寻梦想”的精彩瞬间,感受生命动人的魅力
新闻
要求:(1)自拟题目,自选角度,确定立意;(2)不少于600字;(3)文中不要出现包含个人真实信息的地名、校名、人名等。
8.阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,我们总在追寻,追寻自然的奥秘,追寻世间的真情,追寻民族的文化,追寻成功的真谛……
请以“我一直在追寻”为题目,写一篇文章。
要求:①选择你最能驾驭的文体,叙写你最熟悉的内容,表达你最真实的情感;②不少于600字:③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
答案
1.例文:
追寻那道光
风再冷,不会永远不息;雾再浓,不会经久不散;风息雾散,仍是阳光明媚。如今我们年少的青春,只有希望,向着远方的未来,我们愿张开双臂,迎接新的未来。相信自己,明天是美丽的,因为我是一名追光少年。
翻看着那一本手册,一个接着一个的名字映入我的眼帘,一个个名字又被圈出,划出。
“她,上次平了纪录;她,每次测试都是三分出头;她,是班里最快的;她,上次拿了第二个……”我轻声嘀咕着,心被一次次揪紧,一滴泪从眼眶溢出,径直到达手册上,清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂
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