基于半投射式方法的中学生学习动机量表构建与验证.docx

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2025-08-24 发布于上海
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基于半投射式方法的中学生学习动机量表构建与验证.docx

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基于半投射式方法的中学生学习动机量表构建与验证

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育对个人发展和社会进步起着至关重要的作用。中学生作为教育体系中的关键群体，其学习动机的水平和质量直接影响着学习效果、学业成就以及未来的发展轨迹。学习动机作为激发和维持学生学习活动，并使学习活动朝向一定目标的内部动力，不仅关乎学生在学校期间的学习表现，还对其终身学习意识和能力的培养具有深远意义。

中学生正处于身心快速发展的关键时期，面临着从少年向青年的过渡，这一阶段的学习动机呈现出多样化和复杂化的特点。一方面，随着认知能力的提升和自我意识的增强，他们开始对学习的内在价值有更深入的思考，如追求知识本身的乐趣、