StarterUnit3SectionB导学案-人教版七年级英语上册.docxVIP

七年级英语人教版（2024）上册《StarterUnit3SectionB》新授课导学案（学生版）

一、学习导航

主题：Whatisfunonafarm?

课前准备：

一张你见过的农场照片或绘画（可以是想象中的）

预习课本中关于农场的词汇，用红笔标出不认识的单词

学习目标：

1. 能在农场场景中识别并说出10种以上动物和物品的英文名称，如cow,horse,sheep等

2. many...?many...?句型询问数量并能准确回答，包括不规则复数形式（如sheep）

3. 能读懂简单的农场介绍文本，提取动物数量、颜色等关键信息

4. 能用57句话描述一个农场场景，正确使用形容词big/small/beautiful等

5. 通过农场主题学习，培养观察自然、热爱生活的态度

学习重难点：

重点：农场相关词汇的记忆与运用；数量询问与描述句型

难点：sheep等不规则复数形式的使用；another与else的区别使用

二、课前预习

1. 看图识词：给下列图片写出英文单词（如有困难可查词典）

_______

_______

_______

2. 试着翻译下列短语：

一个大农场_______

黑白相间的奶牛_______

在大树后面_______

许多种动物_______

3. 思考问题：

你去过农场吗？如果去过，你在那里看到了什么？

如果你有一个农场，你想在里面放什么动物或植物？

三、课堂探究

活动1：农场探秘（5分钟）

观察课本1a的农场图片，小组合作完成以下任务：

1. 找出图中你认识的5种动物，写在横线上：

2. 用3个形容词描述这个农场：

活动2：文本阅读（10分钟）

阅读HanLin介绍叔叔农场的短文，完成练习：

Thisismyunclesfarm.Itsabigfarm.Thegrassissogreen.Youcanseemanykindsofanimals.Hehaspigs,horses,cows,ducks,sheepandchickens.Howmanyducksdoesmyunclehave?Letmecount.One,two,three,four,five,...fourteenducks!Oh,no.Lookthere!Anotherduckisbehindthebigtree.

Doyouseethathouse?Thatsmyuncleshome.Itsbeautiful.Doyoulikemyunclesfarm?

1. 回答问题：

HowmanyducksdoesHanLinsunclehaveintotal(总共)?_______

Whatcolouristhegrass?_______

2. 圈出文中所有表示数量的词：_______

3. 从文中找出与下列中文对应的句子：

这是我叔叔的农场。________________________

你能看到许多种动物。________________________

活动3：句型操练（10分钟）

两人一组，用Howmany...?句型就农场动物数量进行问答，完成表格：

动物

数量

问答示例

cows

5

A:Howmanycowsarethere?

B:Therearefivecows.

sheep

A:____________________B:____________________

ducks

A:____________________B:____________________

活动4：创意设计（15分钟）

小组合作设计一个理想的农场，完成以下任务：

1. 给农场起一个英文名字：____________________

2. 在下方画出农场的简单示意图，并标注3种动物和2种建筑的英文名称

3. 用5句话描述你们的农场：

①________________________

②________________________

③________________________

④________________________

⑤________________________

四、巩固提升

1. 选词填空：

another,behind,kinds,count,beautiful

Therearemany_______offlowers