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预科班工作总结

预科开学以来工作总结

——2017.9.12

一、出现问题

1、想家情绪后延。

因为今年内学办接新生工作的改变，由之前提前封闭集中学习，到现在头天集合，第二天上路回内地，学生较之以往路上就想家的状态延后到开课之后。最近频发。

2、习惯差。

纪律观念，时间观念等薄弱。这是一直以来预科学生的共性问题。上课迟到，午休晚休纪律等，对铃声免疫。

3、后进生语言和能力水平低，没适应内高的学习。我所带的预科一班有近十个学生存在上课听不懂（语言）。

二、成效

1、归属感形成快。表现为短短时间，很多学生就在周记里写到对班级，学校，领导老师的认可和感恩。这和我预料到想家延后的问题，一直在工作中注重从返青途中开始到结合学校为新疆生举办的各类活动的背后关爱，并且针对性开展如过生日，感谢身边同学的帮助等活动，不断引导学生互相帮助，积极参与，发现美好等价值观和良好心态培养有关。

2、精神面貌好。整体性格活泼开朗，阳光向上。五分之一汉语水平高的学生听课在语言上没有任何障碍。

3、好习惯逐渐养成。抓上课迟到，纪律观念，时间观念逐步形成。

内务好——专指叠被子。开学时因为军训的短暂，只进行了一次内务指导，之后我不断指导持续落实，学生被子叠的比上届好。开学以来，我几乎每天都抓午休，学生逐渐养成纪律习惯

4、引导学生科学的学习方法。学生日渐转变意识，部分学生上道快。