《语文园地一》核心素养分层学习任务单五年级语文下册新课标（部编版）.pdfVIP

【新课标】五语下核心素养分层学习任务单(含答案)

语文园地一

一、单元阅读题：童年往事

二、单元语文要素：体会课文表达思想感情。。

三、本课素养目标：

文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。

语言运用：能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。【语文要素】

思维能力：能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。【语文

要素】

审美创造：体会母爱的伟大。

教学重点和难点：

1.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。

2.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一(基础性学习单)

一•词句段运用。

(-)体会下面句子的表达特点，照样子对给出的情景进行形象化的描述。

1.八月，天多热。鸡热得有拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞

出来。

(1)我发现上面这两个句子都是先点明,再描述.

第一句话写了的情景，通过鸡、、的表现突出了“

的特点。

第二句话写了的情景，通过、的表现突出了“”

的特点。

(2)仿照例句这种表达方式写一写。

①仿写:腊月,天多冷。冷得＞冷得＞冷

。

得

②这道菜真辣。妈妈辣得，爸爸辣得，我辣得,

③下课7,操场上真热闹!______________________________

(-)学习衬托的表达方式。

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花

(1)这句话中，把“这里的桂花”和“”进行,突出

7,表达了作者之情。

⑵仿写，表达思乡之情:的，也比不上。

2.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄

奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不.

上我那心爱的小月亮。

(1)这话运用了的手法,将在看到的月亮与的月亮

作.来说明故乡的月亮虽平凡却美好，表达了作者对故乡的之情。

(2)仿照这个句子，用对比的手法写一话,表达一下对家乡某一特产或景点的情感：

示例:我到过许多地方，吃过许多的面，但对我来说别的地方的面永远比不上家乡那碗地道的

热干面。

3.选择一种情感，使用衬托的表达方式写句子。

对心爱玩具的喜爱对已经转学的朋友的想念

二、选择正确的答案。

1.下列加点字的读音相同的一项是()。

A.提供供应B.晃动晃眼C.燕山燕子D.蚂蚱蚂蚁

2.下列有关“承”字的说法有误的是()o

A.“承”字用部首查字应查部

B.“承”一共九画，第二画