价格需求弹性PriceElasticityofDema.pptxVIP

?香港有效教學協會(HKETA)20091價格需求彈性

(PriceElasticityofDemand)

教學關注點?香港有效教學協會(HKETA)200921學生多知道總收入受價格和數量影響，但他們經常混淆的是價格和數量的絶對值還是百分比改變影響總收入。2學生對價格、數量和需求彈性的關係感到混亂，他們並不清楚何時需要利用需求彈性解釋對總收入的影響。3學生多只牢記須運用彈性概念的課題，但並未能了解需求彈性對總收入改變的影響。4學生多獨立處理、分析影響需求彈性的因素，以致往往割裂地背誦相關的因素。

教學步驟價格需求彈性?香港有效教學協會(HKETA)20093學習價格需求彈性的原因1絶對及比較價格的分別2價格需求彈性的運算價格百分比的改變需求量百分比的改變如何計算彈性3價格需求彈性的含意4影響價格需求彈性的因素5

3.Next,Let’sdetermine%ΔQd4.Now,Let’sdetermine

,when…5.Whatistheimplicationofthisformula?1.WhydoweneedtostudyEd?2.Whydoweneedtofocusonthepercentagechange?

前測(Pre-Test)?香港有效教學協會(HKETA)20095目的：教授價格需求彈性的概念之前，教師須確保學生掌握價格(P)、數量(Q)、需求(D)、供應(S)及總收入(TR)之間的關係。

前測-總收入如何改變??香港有效教學協會(HKETA)20096小組比賽:以不同的例子，著學生分析供應、需求以及價格的變動如何影響總收入。題號情境需求△供應△供需均沒△價格△數量△總收入如何改變1海洋公園今年4月將推出新景點，展示園內已飼養數年的娃娃魚，這將如何影響海洋公園的總收入？例子：要學習彈性這課題，學生須先掌握價格、數量及總收入之間的關係。

單靠價格並未能幫助我們作出明智的決定。你知道還有其他的考慮因素影響銷售收益嗎？?香港有效教學協會(HKETA)20098PxQ=TR

小組討論(工作紙)?香港有效教學協會(HKETA)20099假設你是某超市的營業經理，若你想增加鮑魚麵的銷售收益，你會選擇加價還是減價呢？為什麼？好味牌

鮑魚麵12個禮盒

600gmHK$38$$40??$30??任務一好味牌鮑魚麵

同學們可能出現的答案?香港有效教學協會(HKETA)200910支持加價因為鮑魚麵是一款受歡迎的麵食，即使價格上升了，顧客仍然會選擇購買，所以沒有減價的需要。支持減價根據需求定律，價格下降，需求量便增加。因此，減價可吸引更多顧客購買。

加價一定賺？?香港有效教學協會(HKETA)200911假設營業經理亦認為加價是增加營業額最有效的方法，因此，除了鮑魚麵外，亦同時增加美味牌即食麵的價格，而兩種貨品的價格均上升兩元。美味牌即食麵

每包100gmHK$3好味牌

鮑魚麵12個禮盒

600gmHK$38$5$40任務二好味牌鮑魚麵美味牌即食麵

加價兩元後，結果‥‥‥?香港有效教學協會(HKETA)200912加價前加價後加價前加價後加價後，這兩件產品的總收入都上升嗎？你們如何得知？價格：$40交易量：98盒價格：$38交易量：100盒價格：$3 交易量：100包價格：$5交易量：20包好味牌鮑魚麵美味牌即食麵

加價兩元後，結果‥‥‥?香港有效教學協會(HKETA)200913加價前加價後價格：$38交易量：100盒原先的總收入：價格：$40交易量：98盒新的總收入：加價前加價後價格：$3交易量：100包原先的總收入：價格：$5交易量：20包新的總收入：總收入增加了$120總收入減少了$200$(38X100)=$3800$(3X100)=$300$(5X20)=$100$(40X98)=$3920好味牌鮑魚麵美味牌即食麵這兩種產品均加價兩元，但為什麼鮑魚麵的總收入增加，而即食麵的總收入卻下降呢？

雖然兩種產品的價格同時上升2元，但…同學們可能出現的答案?香港有效教學協會(HKETA)200914鮑魚麵加價後，人們只減少購買兩盒。01即食麵加價後，顧客即減少購買80包。總收入的改變是基於市民對價格的反應!!我們可如何量度市民對價格的反應呢？02

解說同學們可能出現的答案?香港有效教學協會(HKETA)200915鮑魚麵加價後，人們只減少購買兩盒。即食麵加價後，顧客即減少購買80包。鮑魚麵加價的幅度較需求量下跌的幅度為大。雖然即食麵的加幅大(由$3至$5)，但其購買量的跌幅(由100包至20包)更大。解說價格上升(如