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大班科学《巧运货物》课件设计框架

幻灯片1：封面

标题：《巧运货物——开启运输大冒险》，用彩色艺术字突出，搭配可爱的卡车、轮船卡通图案，背景为充满科技感的蓝色星空，吸引幼儿注意力，点明课程主题是关于货物运输的探索。

幻灯片2：课程导入

图片展示：呈现小朋友们在超市帮忙搬货物、快递员送包裹、码头工人搬运集装箱的场景，图片色彩鲜艳，人物动作生动，旁边配上简短文字描述，如“小朋友在超市搬货物啦”，引导幼儿回忆生活中看到的货物搬运画面，激发兴趣。

提问互动：“小朋友们，你们在生活中有没有见过别人运东西呀？都见过用什么运呢？”留出空白，待幼儿回答后，以动画形式呈现相应运输工具（如卡车、三轮车、飞机）飞入画面。

幻灯片3：认识常见运输工具

卡车页面：高清的大卡车图片占据页面大半，展示卡车的货箱、车轮等关键部位，用箭头标注并配以文字说明“大大的货箱可以装很多货物，轮子让卡车能跑得稳稳的”，随后动画演示卡车装满货物开走的情景。

轮船页面：切换到轮船图片，展示轮船宽阔的甲板和巨大的船舱，文字介绍“轮船能在水上航行，运送超级多货物，像小山一样的集装箱都能运走哦”，同时播放轮船航行的音效，让幼儿有身临其境之感。

飞机页面：呈现飞机载货起飞的图片，聚焦机身下悬挂的货舱，文字讲解“飞机飞得很快，能把货物运到很远的地方，不过它装的货物相对比较轻、比较小”，并以动画展示飞机在空中飞行运输货物的轨迹。

幻灯片4：运输工具大比拼

表格对比：制作一个表格，横向表头为“运输工具”“速度”“运货量”“适合运输的货物”，纵向填入卡车、轮船、飞机；速度一栏，用快慢不同的线条表示，飞机线条最长最快，卡车次之，轮船较慢；运货量以大小不同的箱子表示，轮船最多，卡车其次，飞机最少；适合运输的货物，卡车对应“日常用品、蔬菜水果”，轮船对应“大型机械、大量建材”，飞机对应“电子产品、紧急药品”，帮助幼儿直观对比不同运输工具特点。

互动提问：“如果要把幼儿园的大型滑梯运到另一个幼儿园，用什么运输工具好呢？为什么？”鼓励幼儿思考并举手回答，教师根据回答进行点评和补充。

幻灯片5：探索省力运货方法

图片展示：展示小朋友们用推车搬运积木、工人用吊车搬运建筑材料、用滑轮吊运货物的图片，每张图片旁边有简单文字讲解操作过程，如“小朋友用推车，轻轻一推，积木就走啦”。

动画演示：分别用动画演示推车、吊车、滑轮的工作原理，如推车的轮子转动、吊车起重臂升降、滑轮绳子拉动货物上升，让幼儿清晰看到如何借助工具省力地运货物，同时配旁白解释原理。

幻灯片6：游戏环节——帮小熊运货物

情境介绍：展示小熊在森林里的家，周围堆满各种货物（蜂蜜罐、木头、水果篮等），小熊愁眉苦脸的画面，文字说明“小熊要把这些货物运到河对岸的新家，可是它一个人搬不动，小朋友们快来帮忙想想办法”。

互动操作（若有条件可结合电子白板实现）：幼儿选择屏幕上的运输工具（如小船、卡车、飞机），点击后动画演示工具移动到货物处装货，再运到河对岸；若选择错误（如用飞机运大木头，因飞机载重有限不合理），则出现提示语“好像不太合适哦，再想想”，引导幼儿重新思考选择。

幻灯片7：课程总结

知识回顾：以思维导图形式呈现，中心主题为“巧运货物”，分支分别是“常见运输工具（卡车、轮船、飞机特点）”“省力运货方法（推车、吊车、滑轮原理）”“根据货物选工具（举例说明不同货物适合的运输方式）”，帮助幼儿梳理课程重点知识。

鼓励话语：“小朋友们今天都学会了好多巧运货物的本领，以后在生活中看到运货物的场景，也能像个小科学家一样去观察思考啦，大家都太棒啦”，同时播放欢快的音乐，展示小朋友们开心笑脸的图片，营造积极氛围。

幻灯片8：课后拓展

任务布置：“回家后和爸爸妈妈一起找一找家里有哪些东西是通过不同运输工具运来的，下节课来和小伙伴分享哦”，旁边配上一家人围坐讨论的温馨图片。

推荐资源：推荐相关绘本《快递小哥熊先生》《交通工具大集合》，以及科普视频链接（可设置超链接，若在教室播放需提前确保网络通畅），鼓励幼儿课后继续探索运输知识。