与家长沟通的艺术.pptxVIP

与家长沟通的艺术作者：深圳市碧波小学梁小华

一、老师的启示这是我的学生家长发给我的故事。故事的主人翁是汤普逊老师和她的学生泰迪.史塔特。

许多年以前，汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了一个谎说：她会平等地爱每一个孩子！

01但这是不可能的，02因为前排坐着泰迪.史塔特----03一个邋遢、上课不专心的小男孩。04事实上，05汤普逊老师很喜欢用粗红笔06在泰迪的考卷上画大大的叉，07然后在最上排写上不对！

一年级老师写道：04“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁，他很有礼貌，他让周围的人很快乐！”某一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人：四年级老师说：03“泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。”三年级老师说：02“母亲过世泰迪一定不好过，他很努力表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。”二年级老师说：01“泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！”

直到现在，01汤普逊老师才了解泰迪的困难，02她深感羞愧。03而当她收到泰迪送的圣诞礼物04～别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，05泰迪送的礼物06却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来07～汤普逊老师更觉得难过！08

汤普逊老师忍著心酸，当著全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一瓶只剩四分之一的香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还带上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了！

放学後，泰迪?史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师，您今天好像我妈咪喔！”?一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个小时，就在那一天，汤普逊老师不再教“书”：不教阅读、不教写作、不教数学，相反地，她开始“教育孩子”！请问老师有在教书吗?为什么她说不再教书?

汤普逊老师开始特别关注泰迪，01而泰迪的心似乎重新活了过来，02汤普逊老师越鼓励泰迪，03泰迪的反应就越快，04到了学年尾声，05泰迪已经成为班上06最聪明的孩子之一。07虽然汤普逊老师说过她会08平等地爱每一个孩子，09但泰迪却是她最喜欢的学生。10

又是四年过去，04又来了一封信。信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业后决定继续攻读更高学位，他也不忘再说一次，汤普逊老师还是他这一生遇到最棒的老师，而这封信的结尾多了几个字：“泰迪?史塔特博士”四年后，03汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来他将获得荣誉学位毕业！他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到最棒的老师！六年过去了，02汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生遇到最棒的老师！一年后，01汤普逊老师在门边发现一张纸条，是泰迪写来的，上面说：汤普逊老师是他一生遇到最棒的老师！

故事还没有结束呢！你瞧！这年春天又来了一封信。泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前过世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎“母亲”的位置，汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗？汤普逊老师

?竟然戴著当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。

他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“汤普逊老师，谢谢您相信我，谢谢您让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！(makeadifference)！”

01汤普逊老师热泪满眶地告诉泰迪：02“泰迪，你错了！03是你教导我，04让我相信我有能力去改变，05一直到遇见你，06我才知道该怎么教书！”

遇到人生中的贵人时,01要记得好好感激,02因为他是你人生的转折点。03同时,04我们也要思考05如何当孩子生命中的贵人！06

两年前，我新接手一个班级担任数学教师。当开完第一次家长会与家长第一次见面后的某一天，一位家长通过QQ联系我，并发给我这个故事。当看完这个感人的故事后，我深深感受到家长对我的期盼：做孩子生命中的贵人！

素质教育要求每一名老师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。教师肩负重任要力争与家长同步单凭教师自己的威信和力量难以成功

能与家长友好地沟通就是成功了一半！

具有极度的灵活性的特点教师的职业特点具有鲜明的示范性的特点具有复杂脑力劳动的特点

我们虽然不是搞科学研究，不是科学家，但是每天都没少动脑筋。我曾经看过一篇文章，说生过孩子的妈妈会变得聪明。其中的原因是母亲必须天天都要应对孩子千奇百怪的想法。我们教师则是孩子王，妈妈面对的是一个孩子