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体育绘图

第一章绪论

第一节体育绘图的发展简况

体育绘图的发展与体育的发展一样，萌发于原始社会。在古代，遍布中华大地的原始壁画（如著名的敦煌长廊壁画），山石上的崖画，墓葬品，拳谱，舞谱，阵法图等。把当时人类习武，投击，舞蹈等形象描绘得栩栩如生，多姿多彩。

早在遥远的新旧石器时代，中华民族的质朴和纯真和对大自然的热爱或迷信使他们创造出了古代的百兽齐舞，凤凰来仪等上古歌舞；模拟动作体能的“五禽戏”，“狩猎舞”。后来阴康氏还发明了“消肿舞”，用类似舞蹈的动作来治疗疾病，从而发展成后来的“导引养生术”，“八段锦”等养生方法并记录流传于世。

从以上历史记载的各种场面或人物动作的绘画中不难发现：人们为了将自己的活动记载和流传下来，不得不寻求一种最简便，易学易记；最形象，生动有趣；最科学，符合解剖生理特点；最美观，线条流畅明快的画法，作为记录人体动作过程的方式

1986年5月原国家教委在“关于征求《高师体育专业教学计划试点院校改革方案》修订意见函”（86）教体司学019号文件中，第一次在工具课中列入“体育绘图”课。同年4月在兰州召开的全国高师体育专业教学计划研讨会决定将“体育绘图”列为专业必修课。现已被国家教育部列为体育教育专业的必修课程。

体育绘图的概念：

体育绘图是根据体育运动中人体的不同形态和结构特征，以及体育的各种组织形式合需要，运用简单、形象的绘画方法，绘制用于体育教学、训练和研究的各种简明、直观的人体动作简图合组织形式等图示的手段和方法。

体育绘图的内容：

根据体育教学、训练、科研各项工作的需要，其内容主要包括：体育动作图、教学组织图、队形变换图和场地器械图。

第二节体绘图的内容与作用

轮廓图是由有一定绘画基础的人绘制的，属美术的范畴，对一般体育工作者来说，比较复杂。

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本课程的学习目的是：使有一定基础的人，通过学习，能够用线条、符号等简图来表示体育动作技术和体育的内容。

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体育教学组织图

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体育教学组织图，是教师根据教学训练中的时间、场地、器材等各种因素，将教学内容、步骤、方法绘制成便于组织和实施的各种图案。它包括教学程序图和组织形势图。

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第三节体育动作简图的分类及特点

体育动作简图的特点与简化的方法

特点

简单易学：关键在于掌握人体比例

有一定的表现力

方法：要使复杂的动作变得容易画、易表现，常用的方法就是概括法

部分平面概括为单线

细小的曲线概括为直线

几何图形表示部分肢体

略去细节，如五官及衣服

二、体育动作简图的分类

单线条图（本课程所学的主要内容）

体块图

稻草人图

黑块图（影绘图）：

主要用于教学挂图及体育装饰美术

块状图

实体图：

用于体育技术挂图

轮廓图用于教科书或挂图

笔：铅笔、钢笔、圆珠笔、签字笔；粉笔。

纸：打印纸或一般用纸（不跑墨即可）

其他用品：橡皮擦、小刀、20厘米直尺、小三角板、圆规等。

思考题：

什么叫体育绘图？

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第二章绘图工具的选择与运用

学习体育绘图的主要目的是什么？有何

作用？

体育绘图包括哪些内容？

体育教学组织图包括哪两种类型？

基本功练习：长、短、（横、竖）直

线；折线；弧线；曲线；椭圆。

长、短直线

折线

曲线

弧线

（5）椭圆

下次再见！